中国医院岗位薪酬设计绩效考核方案制定高端研讨培...课程特色与背景

  【卓越绩效考核课程四大背景】

  1.2019年国务院办公厅发布公立三级医院绩效考核55指标实施细则，中医医院中西医结合医院民族医院绩效考核60项指标；

  2.中国2020年实施公立医院绩效考核结果互联网排名；

  3.2020年全国公立医院全面实施绩效考核管理工作。

  4.公立医院绩效考核结果是公立医院书记、院长、领导班子成员的任职、晋升、晋职的重要依据。

  【本课程四大亮点】

  1.讲课前顾问式咨询，

  2.讲课过程互动式讨论，

  3.讲课后VIP式免费跟踪咨询服务，

  4.医院需求的科室与人员卓越绩效考核标准方案的设计和实施。

课程大纲

【卓越绩效管理当前八个焦点问题】

【焦点一】怎样制定临床、医技科室和人员的岗位绩效考核标准。这是当前医院面对迫切需要解决的问题。我们在培训班上将从岗位设计、岗位说明书撰写，数量、质量指标的权重上按照绩效考核与管理原则重新设计，新设计的临床、医技科室、护理人员、职能部门、后勤人员卓越绩效考核标准更加符合现代医院管理的要求，更加符合现代病人的需求，更加符合国务院办公厅发布的绩效考核指标的要求，更加能够达到病人和员工满意的要求。

这些问题研讨、培训班上全部能够解决！

【焦点二】怎样制定行政职能部门、机关、后勤和人员的岗位卓越绩效考核标准。全国医院绩效考核管理高级实战培训班把医院职能部门、后勤人员岗位设计、绩效考核标准的制定作为重点内容讲解，特别讲清楚后勤员工绩效考核标准制定，这样困扰我们多年的职能部门、机关、后勤人员岗位设计、绩效考核标准制定老大难问题在培训班上将得到彻底解决。

行政职能部门、后勤人员卓越绩效考核标准制定，研讨培训班上有标准！

【焦点三】医院关键业绩指标与非关键业绩指标之间的矛盾。我们采用的是国际、国家、卫健委通用的七项卓越绩效关键指标考评法。因医院是一个整体，你会发现一个部门科室的关键业绩，往往取决于别的部门、科室人员的配合，而别的部门科室的配合工作，对这个部门、科室又是一个非关键业绩，这就产生了一个两难问题，都考核，就会发现考核指标太多，不考核，又不全面。如何解决处理关键业绩与非关键业绩问题呢？培训班上有答案！

【焦点四】怎样设置与应用卓越绩效考核中的六类岗位系数？如医院人员岗位职务系数、职称系数、工作资历系数、学历系数、同资历同学历同岗位不同工作时间的岗位系数？特别是没有职称、没有行政职位的后勤人员及其他相关人员工作资历系数怎么确定；怎样划分学历系数以及怎样加减系数。这些具体绩效考核与管理中的人员系数是绩效考核成败的关键问题，是绩效奖金分配中的细节问题。培训班上老师详细破解难题，给你标准满意答案！

【焦点五】临床科室、医技科室、机关、后勤人员绩效奖金比例设置和科室人员奖金二次分配问题怎么解决。这是一个老大难问题。这些问题研讨培训班上一 一解决。

【焦点六】科室DRGs、单病种的实施怎样保证医疗质量，怎样保证临床路径的顺利实施，怎样控制DRGs、单病种病人的费用不超标，怎样建立健全DRGs、单病种病人费用使用的预警机制和每月的点评机制。这些疑难问题，研讨培训班上一 一破解。

【焦点七】卓越绩效考核结果的兑现问题。一家三甲医院和科室签订了绩效目标责任书，科室年底大大地超过了年初所制定的绩效目标，绩效奖金要多出很多倍，怎么样兑现，如果遇到这样的疑难问题怎样处理？有办法！这些问题在研讨培训班上找取答案！

【焦点八】全国医院药品、耗材零差价后，DRGs、单病种收费、付费实施后，各级各类医院怎样实施绩效考核？2020年国家对全国公立医院绩效考核结果排名，怎么办！绩效考核中的成本控制、精细化管理问题，这些老大难问题在研讨培训班上教授给你一 一解答！

课程主讲

任真年

    英国温布尔大学工商管理学博士 ● 北京卓越医院管理研究院 院长● 中国医院质量与绩效管理研究中心主任 ● 中国医院协会医疗质量管理专业委员会副主任委员 ● 国家卫计委医院管理研究所高级顾问 ● 北京大学、清华大学、人民大学等大学医院管理课程EMBA教授 ● 《中国医院院长》杂志特邀主编

主要成果： ● 国家科技进步二等奖: 现代医院卫生资源利用评价合理配置研究

          ● 科技成果三等奖:  ■ 现代医院医疗质量管理研究

                  ■ 现代医院急诊急救工作的理论与实践研究

主要专著:  ■ 现代医院医疗质量管理（人民军医出版社,2002年)

■ 急诊急救医学常用方法图解（人民军医出版社,2004年）

■ 英汉现代医院质量管理词汇（人民军医出版社,2004年）

■ 临床医师必读（陕西科技出版社,1995年）

■ 现代医院流程质量管理图解（清华大学出版社,2005年）

■ 现代医院卓越服务管理（清华大学出版社,2008年）

■ 现代医院业务与管理流程再造（清华大学出版社,2009年）

■ 160万字的现代医院绩效考核与管理（协和医科大学出版社,2012年）

■ 230万字现代医院绩效管理与考评标准大全（协和医科大学出版社,2015年）

任真年老师管理经历与授课特点：

    任老师专业领域：作为现代医院管理职业化培训课程领导品牌专家，现代医院管理高级培训专家，任老师凭借扎实的医院40多年的工作经历，30多年的医院管理经验，20多年的现代医院管理培训经验，以及全面、系统化的教育，再配合对中国医疗市场和医院当前问题焦点的洞察，逐步发展成了以国际管理先进理念为基础，充分结合并适用于中国医院特点和实际模式的管理咨询与培训课程。从20世纪90年代至今已有20多年的现代医院管理咨询与培训经历，为数百家医院进行过成功培训，国家卫计委，北大、清华、人大、浙江大学等医科大学的高端全国医院院长培训班授课近千场次，学员达到数万人次，总授课天数千余天。

    任老师培训风格：作为中国医院管理资深高级培训专职教授，任老师凭借出版现代医院管理专著9本的理论基础，发表论文200多篇的实力，以及多年的现代医院管理授课成功的经历，使他可以熟练地控制课堂气氛和学员学习过程，他能够深入地发现学员的需求、医院的需求，并整合到课程中，使培训更具针对性，互动性极强，广受学员欢迎。任老师在现代医院管理培训中，课程体系设计清晰合理，气质型与实用性相结合，配以大量的医院管理实际案例，实用性极强；授课风格充满激情、积极正向、富于感染力，善于引导和调动学员学习兴趣；并且引进了国内外现代管理最新理念、最新思想、最新方法、最新工具和手段的精髓与国内医院管理相结合，使之更符合中国医院管理的特点与规律。

    任老师擅长课题：现代医院卓越绩效考核与管理，现代医院学科建设与学科带头人培养，现代医院质量管理，医院精益化管理，现代医院流程再造，医院卓越服务，现代医院领导力与执行力，现代医院团体精神，现代医院医疗纠纷预防与处理，现代医院成本控制与5S管理，医院医患沟通技巧与艺术，怎么做一个智慧型中层领导干部，现代医院管理工具的选择与应用，现代医院经营与战略管理，以解决问题为导向的管理循环，医院绩效考评岗位绩效薪酬设计与分配等。

课程对象

各级医院院长、副院长、绩效管理科主任、医务部主任、质量管理管理办、护理主任、财务科长、经济管理科、护士长、感染管理科主任、院办和党办主任、病历质控办主任、医院市场营销长、疾病控制中心主任、医学院校领导以及医院与科室主任、护士长以及绩效管理爱好者。

备注

课程费用：3298元/人（包括：会议培训费、讲义、结业证书、早餐、中餐、信息咨询、照相合影、茶水等）住宿、晚餐饮食自理，统一安排