TRIZ创新理论与实务培训课程特色与背景

    课程定位与价值

    “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱 技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进技术民族之林。”

    环顾当今世界，财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和技术创新上占优势，谁就在发展上占居主导地位。经济强国必然是科技强国。

今天在一些发达国家，技术创新对经济发展的贡献率已达６０％──８０％。

    创造性解决问题方法（TRIZ）是前苏联伟大的发明家根里奇.阿奇舒勒先生总结创造的一套完整的发明创新理论与方法集成。是到目前为止世界上最先进而实用 的发明创新的方法学，被誉为解决发明问题的神奇的点金术。在美日被称为超级发明术；TRIZ是从全世界200多万件高水平的发明专利中总结提炼的一整套解 决发明难题的分析方法、分析工具、发明原理、解题模型、标准解法等系统工具与方法，完全改变了过去研发工作中靠千百次的反复试验，或靠专家的灵感突发而解 决问题的方式。TRIZ提供给发明者一个清晰的发明创新路线图。根据国内外大量的企业学习应用萃智TRIZ的实践结果，一个掌握萃智TRIZ理论的科技人员与不掌握萃智TRIZ的科技人员比较其发明创新能力提高6至10倍。科技人员、企业工程技术人员通过学习萃智TRIZ理论，可以由普通的专业人员突变成为一个新型的创新发明技术精英，大大提升人的价值，可为企业创造极大的经济效益。

    TRIZ （发明创新方法）正是培养创新人才的最好方法。俄罗斯，从小学、中学就开设了创新发明理论课(TRIZ)。我们国家从小就只关注应试教育，忽略思维发散和创 造造性培养。大多数人思维是收敛性，不是发散的。 中国人更需要TRIZ（创新思维和创造性解决问题学习）。

    目前，众多世界知名企业都已经在研发设计流程中实施TRIZ，使用TRIZ解决每天遭遇的实际问题，帮助他们提高产品研发效率，降低研发成本，提高企业创新竞争力。

    TRIZ目前正由波音、空客、福特、IBM、APPLE、摩托罗拉、三星、3M、飞利浦、西门子、航天科技集团、中兴通讯、华为、美的、南车集团等企业广泛推行。

    TRIZ（创造性解决问题方法）广泛应用在各个行业：军工企业、航空航天工业、医疗技术、汽车工业、成套设备制造、家用电器、仪器仪表、采掘技术、动力技术、自动化、机械制造、化学工业、电气技术、食品工业、电子技术、制药工业、包装技术、精密机械等。

课程特色

l  课运用全新的训练方式教学；

l  学习资料通俗易懂、简单实用。

课程收益

l   识别创新思维的障碍、训练发散思维；

l   掌握基本创新思维方法和技巧

l   了解TRIZ的基本概念

l   了解技术发展趋势；

l   定义技术矛盾，利用矛盾矩阵解决问题；

l   利用物场分析和标准解系统解决问题；

l   掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法；

l   综合利用TRIZ工具求解技术问题。

课程大纲

主题一、创新不仅仅是一种思维方法

1.传统创新思维方法

a)横向思考法

b)逆向思考法

c)联想思考法

2.学员讨论：

这些思维方法的效率如何？

3.讲师解读：

a)创新性解决问题的路径

b)试错法的特点

c)头脑风暴法的特点

4.创新五大杀手

5.创新思维的突破要点

主题二、创新方法是关于方法的方法

1.案例分享：重复发明轮子

2.讲师讲解

a)为何重复发明？

b)如果不重复，需要解决什么

c)同领域的共同规律

d)跨领域的规律规律

3.阿奇舒勒的发现：

a)发明解决的问题不同，但少数原理在不同的领域被重复使用

b)技术的进化有规律可循

c)在一个领域发现的科学效应在其他领域得以应用

4.案例讲解：

a)将特殊问题一般化

b)将一般化的答案变成具体解决方案

主题三、TRIZ发明与创新体系

1.何谓TRIZ？

a)TRIZ简介

b)TRIZ的体系

c)TRIZ的精髓

d)TRIZ重点概念理解

2.矛盾动画演示及实例Ø

3.理想化动画演示及实例

4.资源动画演示及实例

5.典型进化规律动画演示及实例

主题四、创新的整体思考流程

1.创新的机理与流程

2.九宫格分析

3.“系统”概念讲解

4.学员演练：

利用九宫格分析系统训练

5.支点分析法

a)基本概念

b)流程简介

6.案例说明

主题五、工程系统功能分析

1.讲师概念介绍

a)系统

b)组件

2.功能分析过程及案例演示

a)组件分析

b)组件交互作用分析

c)组件建模

3.学员演练

太阳镜控制的系统功能分析

主题六、矛盾及解决矩阵

1.创新与矛盾的关系

2.技术矛盾和物理矛盾

3.技术矛盾与阿奇舒勒矩阵

4.案例演示：

利用阿奇舒勒矩阵解决技术矛盾

5.实际演练

技术矛盾处理

6.物理矛盾

7.物理矛盾的分离化解决策略

8.案例讲解：物理矛盾的处理路径

9.实际演练

主题七、创新进化方向及方案评估

1.创新方案的理想度评估

2.创新方案的四大价值评估

3.案例讲解

4.实际演练

5.创新方法应用技巧

6.避免创新失败

7.从创意到创新

课程主讲

 杨老师

 EMBA PMP

 上海市思维科学研究学会会员

 美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP)。

 工业管理工程专业

 大型航空/交通设备制造企业工作四年，从事技术经理、项目经理工作，具备丰富的TMT经验。

 某外资企业IT咨询顾问，对企业技术解决斱案的实斲和应用具有丰富实践经验。

 任某企业产品和研发总经理6年，申请发明专利一项。

 中国移动、中国电信、浙江大学、马鞍山钢铁、上海财大等大型企业及培训咨询机构签约讲师，IT通信业及制造业的资深专家。

 国内某大型钢铁企业TRIZ导入项目组项目经理

 杨老师长期专注与机械/电子通信领域，在科技工程领域具备长期积累。领导某些运营商创新管理提升项目，为电信运营商通过产品创新，有效提升企业的业务能力。

 授课特点：

 杨老师课程生动活泼，灵活调动学员的创新意识，有效使用创新斱法，结合学员自身的行业、产品和工作特征，极大的激活了学员在教学环节中的动力，同时为今后工作中发挥自身的创新能力，灵活应用到工作问题分析和解决过程中，为岗位能力提升发挥作用。

 擅长课程：

 创新思维训练培训

 系统思考与组织创新能力

 TRIZ系统化技术创新培训

 从技术走向管理培训

 项目管理

   立体式研发绩效管理培训

 集成产品开发(IPD)培训

 产品创新-突破与实践实战培训等…

 成功案例：

 上海交大海外学院、浙江大学，上海财大、马鞍山钢铁集团、杭州柳桥集团、湖北科美达电力、芜湖经委、、广西移动、广东移动、陕西电信、安徽移动设计院、郑州邮电设计院、山东电信、江苏移动、河北联通、无锡联通、济南联通、山东电信、深圳爱乐科技、东通软件、凯歌信息、微软美斯恩研发中心、 泰达信息、三人行科技、甘肃四维、天泽信息、掌上行通信、南京红点电器、粤通高科、美的集团、海信电视、中山德尔赛电子电器、莱连安电器、 德 通集团、中微电子、西安曲江建设、阜阳路桥、广西路桥、深圳赛格、 西安裕华、国家核电研究院、惠州电力、安徽电力培训中心等等

课程对象

中高层经理/技术干部/产品研发人员/创新创意设计人员

备注

课程费用：4800元