领导力塑造的五项修炼课程特色与背景

    课程背景：

    中层管理者要带领基层和一线员工推进企业战略的落实，实现战略目标以及一些较为具体的组织细分目标，除了掌握一些基础性的通用管理技能以外，还需要中层管理者掌握领导力工作方法。中高层可以通过企业战略的视角塑造卓越的影响力，引领基层和一线员工积极追随企业战略层面的长远目标，共同推进企业战略的落实。

    本课程定位于帮助中高层管理者塑造基于战略视角的领导力行为风格、修炼领导力行为习惯，借助自己卓越的领导能力，激发下属员工的积极追随，使得自己部门的工作、业务活动能够在与企业战略紧密衔接的基础上，更有效地开展起来，最终保障企业战略的有效落实以及战略目标的实现。

课程目标：

以有利于推进企业战略的落实为基本视角

认识领导力构成的主要内涵

把握领导力修炼的递进关系

领会领导力提升的基本方法

掌握领导力提升的实践技艺

感悟通过领导力促进战略落实的内在逻辑与工作艺术

课程大纲：

导论：究竟何谓领导?

切题案例：马云的领导者画像

身后有追随者的人

比你能干的人还跟着你干就说明你有领导力

你凭什么去当人家的领导?

领导权力的来源

领导的境界

第一项修炼：提升中高层的战略洞察力

洞察力就是预见未来、洞察全局的能力

洞察力就是见微知著的能力

洞察力就是给组织及其成员以方向感的能力

要求领导超脱一点、务虚一点、放手一点

做领导该做的而不是能做的事情

避免向下错位，代下司职

案例分享：DEC与Intel的产业洞察力对比

第二项修炼：提升中高层的战略决断力

胆量与魄力：自古富贵险中求

“素练之卒，不如久战之兵”

领导不仅要“出主意”，还要“拿主意”

人到万难须放胆

听多数人意见

与少数人商量

一个人做出决断

历史典故分享：“英”“雄”兼备，可成大业

第三项修炼：提升中高层的战略执行力

1、明确执行目标

现场演练：你真的知道组织的目标吗?

2、划分实施阶段

确立具有里程碑意义的阶段性目标

3、把握实施重点

明确各阶段实施中的关键点与最薄弱的环节

根据轻重缓急确立实施的顺序

4、规范细节流程

过程分解

关键控制点选择

加强过程控制

5、界定落实责任

不要相信“布置等于完成”。

注意落实责任，避免旁观者效应，要指明责任人;

双向沟通承诺，提供所要求的实现条件;

检查评价结果

案例分享：浙江物产如何进入世界500强?

第四项修炼：发挥中高层的影响力

切题案例：中南集团的领导力建设

1、练就能力：“德不悦上，上赏其才”

首先自己要行

其次有人说你行

2、凸显中心

组织权威只有一个中心

到位不越位

多做宣传部长

少做组织部长

不做监察部长

3、言行得体

补台不拆台。

依靠不依赖。

服从不盲从

4、谏言有方

提意见或建议的前提：取得信任

提意见或建议的场合：私密而谏

提意见或建议的方式：授下而谏

提意见或建议的态度：言尽私意，行尽公心

5、包容属下：才不服下，下敬其恕

欣赏下属——把下级的长处放在眼里，把下级的缺点放在肚里

扬善于公堂，规过于密室

6、关爱成长

真诚待下

爱护下级

关怀导向

7、树威立信

罚上立威，赏下取信

推功揽过

恩宜自淡以浓

威宜自宽而严

8、敢于得罪

领导切毋独善其身

领导不要试图取悦所有的人

课堂演练

第五项修炼：发挥中高层的感召力

1、公心为上

私心私欲是领导力尤其是感召力的大敌

私罪不可有，公罪不可无

领导不会分私，下属会私分领导

2、率先垂范

榜样的力量是无穷的

要求别人做到的，自己以身作则先做到

正己而化人

3、无为而治

领导不在场时如何?

无为就是不妄为

基于人性的机制设计

商业与历史题材案例分享

课程主讲

余老师

主要背景：

战略管理咨询与培训资深专家；

毕业于复旦大学管理学院；

产业经济学博士，工商管理博士后；

中国工业经济学会理事；

浙江米奥兰特股份有限公司独立董事；

    先专攻西方经济学与管理学，体悟于西学实践之后，而浸淫于中国传统文化10余载，汇融中西古今，倡导接地气的管理之道，善于从中国传统文化中发掘管理内涵，循循善诱，深入浅出，以小见大； 

    曾就职于陆家嘴集团等大型企业的战略管理部门，专门从事企业战略的调研、设计制定、实时追踪与辅导等实战性工作；

长期从事战略管理等相关领域的管理实践、企业培训、咨询与顾问等工作；

常常反复多次受邀为同一家企业提供管理咨询与管理顾问服务，这是客户最宝贵的肯定。

课程对象

企业的中层经营管理人员、业务骨干、企业后备人才等