2024年7月6-7日-《创新问题解决法——纽约州立大学ICSC联合认证课》-张老师-5800-广州;

课程背景

与SUNY（美国纽约州立大学）合作的认证培训

The International Center for Studies in Creativity (ICSC)

• 自1967 年以来， ICSC 是世界上第一个在研究生阶段教授创造力科学的项目

•研究生证书课程包括的六门课程 ，都专注于创作过程、促进、评估、培训、 理论和领导力。

•近50年来， ICSC为创造力领域的开创性研究做出诸多贡献。

创新问题解决法Creative Problem Solving ，简称CPS。

CPS可谓是许多创新流程的始祖 ，头脑风暴这个词汇就来自于CPS.

1953年 ，Creative Problem Solving（CPS）创始人Alex Osborn 在美国水牛城开始了第一个创意教育机构 ，随着CPS的有效性逐渐被学术及商业环境认证， ICSC逐渐成形。

1967起， ICSC 开始了全球第一个专注于创意创新的硕士学程。 全世界的创新者都齐聚在美国  纽约州水牛城的ICSC一同学习 ，也开启全球大学开设创新学程的风潮。 50年来 ，CPS成为现今

大部分创新理论的摇篮， ICSC也不断为创意创新的科学领域培养人才。

张道文老师和ICSC携手将其硕士学位里最适合企业环境里运用的课程引入国内 ，融合本土创新 实战经验 ，将CPS打磨成更适合中国企业运用的方法与教学方式。你不用去纽约也可以学习到ICSC的创新课程。

在此培训中 ，您将会了解创新方法的演变 ，CPS的流程及数个有用的思考工具。

课程大纲

一.开场破冰+设定学习目标

创新创意的定义

创新心态行为的建立

不同的思维方式

二.实际案例的选择

三.CPS流程及思考工具在真实案例上运用(上）

1.如何在团队中对创新目标建立一致的理解与共识

2.如何问问题

四.CPS流程及思考工具在真实案例上运用（中）

1.如何做头脑风暴

2.如何评估点子

3.数个思考工具

五.CPS流程及思考工具在真实案例上运用（下）

1.如何将抽象点子变具体方案

2.如何做原型Prototype

3.如何让方案倍他人接受进一步获得资源

4.如何拟定行动方案