【培训对象】需要激发下属潜能的中高层领导者，新任管理者及从技术走向管理的管理者

【课程价值】

“教练型领导”是通过对话支持下属实现组织目标的管理方式。之于只顾发号施令、疲于“救火”的传统管理方式，“教练型领导”信任下属潜力、启发下属思考，既支持下属解决了问题，又让下属提升问题解决能力。该课程可帮助学员：

.让员工成为目标的主人，主动承担责任

.掌握员工的心声，建立彼此的信任

.引导员工独立思考，运用员工的智慧

.做到言之有物的表扬，以及对事不对人的指正

.知道如何对下属进行一对一辅导，激发意愿、提升能力

【课程特色】

易学：所有的教学内容全部实现模块化和工具化，教练的三项原则、三大技能及四步对话流程通过两天的学习均能掌握

实战：采用案例、录像、实操练习来推进课程教学，所有教学环节都围绕学员的真实案例

有效：现场不仅掌握了教练的技能和流程，并且解决了现实工作中的实际问题

【课程大纲】

模块一  什么是教练

.学习教练的价值及三大教练原则

.教练的定义

.对话练习：体验教练式对话vs传统对话

.教练的原则

.支持、期待、信任

.教练的价值

模块二  教练的核心能力

.逐个掌握教练的核心能力

.运用教练技术进行片段式教练

.深度倾听

.深度倾听三要素

.重复关键词练习：建立亲和

.确认练习：化问题为需求

.有力提问

.有力提问的类型

.有力提问的范例

.有力提问实操练习

.通过提问确定SMART目标

.有效反馈

.有效反馈的内涵

.区分行为与评判

.给予言之有物的表扬

.进行对事不对人的指正

模块三  教练流程

.运用教练流程进行完整教练对话

.运用教练解决实际工作问题

.聚焦目标

.小组练习：确定SMART目标

.分析现状

.小组练习：多角度思考促进差距关闭的关键因素

.探索行动方案

.小组练习：探索实现目标的方案及确定第一步行动

.强化意愿

.小组练习：激发被指导者采取行动的动力

.3人小组练习：运用教练流程解决每位学员的实际工作问题

模块四  教练的运用

.教练实践的要点及制定行动计划

.教练实践探讨

.教练的*对象

.自我教练流程图

.制定行动计划

.教练实践表单

【讲师介绍】

庄老师

专业资格：

企业教练及促动

教练型领导实战专家

埃里克森国际教练学院认证教练，师从创始人、国际*教练Marilyn Atkinson博士

美国TCI团队教练，师从创始人、国际大师级团队教练Phillip Sandahl

北欧GRAPE促动师，师从创始人、企业实战派促动师Pepe Nummi

领导力及其它

《奇师妙享》TTT课程导师

美国肯.布兰佳《*》认证讲师

美国NASA《*领导力》认证讲师

工作经历：

具有20年以上欧美企业管理经历，拥有多年培训师及教练经验，曾就职于拜耳、希捷等世界知名企业。

在培训师训练、领导力文化推进等方面具有丰富的理论和实战经验。早年在柯达公司工作时获全球黑带认证，同时担任大中华区讲师。在希捷工作期间，担任亚太区内训师，主讲《*》、《教练能力提升》等全球课程。

近年来担任职业培训师、教练，讲课之余深度参与教练项目、行动学习项目，主导行动学习、教练辅导工作坊，进行在线实践点评、反馈，提供一对一高管教练服务等。

除了以下主打课程，还多次讲授过《*领导力》、《*》、《跨部门沟通》、《演示技能》等课程，可根据具体需求量身定做。

主打课程：

《*》— 因人而异灵活领导

《教练型领导》— 成为启发下属自行解决问题的领导者

《卓越培训师训练》— 从会做到会教

《高效人士七习惯》—从自我管理到协作增效