华为“训战结合”的组织能力建设实践分享与研讨课程特色与背景

课程背景

大学要为华为主航道业务培育和输送人才，特色是训战结合，最终就是要作战胜利。一定要培养一批对抢占战略机会点能贡献的人出来。

我提出来三年从士兵到将军，这样的话是要激励很多人上战场。号召重兵压到前线去，把管理贯通，不求最佳也不求最优，求贯通……你们的特色就是训战结合，给学员赋予专业作战能力。

--华为公司创始人任正非

【课程目标】

1、了解华为基于“训战结合”的组织能力建设

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、人才培养&发展的体系架构及运作模式，从华为的实践中汲取可借鉴经验；

2、掌握“训战结合”在组织中四个层面的具体应用方法与技巧；

3、学以致用，如何对学员所在企业的组织能力建设、人才培养与发展形成促进；

4、通过训战案例讲解与练习，提升学员对培训项目质量的方法与工具的掌握。

【授课方式】

课前作业+课堂面授+课后辅导

【课程核心思路】

华为如何在公司各个层面践行训战结合的能力建设理念

【教学活动】（根据现场情况灵活调整）

互动10% 讲师精讲40% 案例研讨40% 学员分享10%

课程大纲

时间

模块

内容

第一天上午

课程导入

1、 感知华为（华为新生代）

2、 华为概览

华为公司“训战结合”下的组织能力建设与企业大学建设

1、 华为公司“训战结合”的组织能力建设（战略预备队建设）

² 从战略与业务看组织能力诉求及战略预备队的核心价值

² 通过“训战结合”的3个30%持续选拔干部、专家、人才

² 战略预备队“训战结合”的总体运作机制与模式

2、 “训战结合”的华为大学体系建设

² 华为大学在“训战结合”体系中的价值&概览

² 华为大学组织定位

² 华为大学教育理念&业务全景图

第一天下午

业务板块“训战结合”下的能力建设

1、案例：华为手机业务以“训战结合”支撑其快速发展

² 华为手机业务战略：用3-5年时间完成全面2C转型

² 华为手机销服：对准CBG战略及演进，识别、建设新组织能力

² 华为手机“训战结合”赋能全景图

² 余承东对组织能力建设的总结

华为大学“训战结合”下的学习方案设计

1、 “训战结合”典型学习项目

² 登舰、青训班、（其他企业）领翔计划

2、 “训战结合”学习项目的系统设计

² 指导思想、机制设计、落地保障

第二天上午

3、“训战结合”下的学习方案设计：

² 需求调研及分析（界定关键利益干系人）

² 学习项目方案设计（目标、对象、课程逻辑框架...）

² 项目评价设计、训战结合设计

² ……

4、 学习方案案例研讨：

² 4个中高级人才培养项目方案案例分析&研讨

² 华为变革项目--“面向对象集成”训战高阶方案

5、  学员自带案例研讨及完善

第二天下午

华为大学“训战结合”下学习课程设计

1、“训战结合”下的课程开发方法与工具

² 华为大学课程开发流程

² 演练&研讨&讲授的工具与方法

2、案例研讨：课程如何实现训战结合

3、学员自带案例研讨及完善

互动答疑

课程主讲

周强

20余年大型集团战略管理、人力资源管理实战经验；曾就职于华为、中兴通讯、TCL集团、LG电子等全球化大型企业。

20余年以来周老师一直致力于研究：企业战略方法论、人力资源体系方法论、企业大学建设方法论--对BLM业务领先模型、BTMS业务变革管理体系、BEM战略解码到执行、基于人才甑别/选拔的评鉴中心、基于人才吸引/保留的薪酬体系、基于人才培育/发展的学习设计有独到见解与专业工具。周老师擅长运用上述工具/方法帮助企业实现体系建设。

个人特点

大局观强！善于从系统全局看清问题、分析问题、解决问题。

具有很强的影响力与引导力，在授课过程中寓教于乐，并带给学员大量“干货”。

针对企业的特点与需求进行定制化服务，提升咨询&辅导项目和培训的有效性、针对性以及转化。

拥有多家全球化大型企业集团管理经验，也和多种类型的企业合作过，有利于精准识别客户需求，提供多角度的思维模式！

主要课程

《博弈沙盘-企业经营模拟实战演练》（沙盘演练）

《不像大学的大学--华为大学最佳实践交流研讨》

《华为“训战结合”的组织能力建设实践分享&研讨》

《课程设计&开发工作坊》

咨询&项目辅导

薪酬&绩效体系设计及实施

领导力课程（辅导）开发

学习地图设计与开发

评鉴中心设计及实施

组织气氛调查设计及实施

课程对象

HR条线中高层管理人员、企业大学各级管理者、中高级内部讲师

备注

课程费用：4800元/人（含教材费、培训费、中午工作餐费等）