训战结合的人才培养项目设计与开发课程特色与背景

    课程背景

    随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展 “选育用留”中关键的“育”的角色。作为知识传播与迭代的重要载体——培训师，更是承担着重要使命。

    如何将隐性知识显性化，显性知识系统化？

    如何构建内部课程体系？

    如何能够将人才培养经验不断的传承和复制？

    如何设计以实战为导向的人才培养方案？

    针对以上问题，易达通特邀原华为全球能力中心学院院长魏巍老师，与我们一同分享《如何设计开实战导向的人才培训项目》的课程。在华为野蛮成长的过程中，正是强大的“训战结合”人才培养机制奠定了华为公司成功的人才基础。

    课程特色：

    1、与传统培训项目设计课程不同，本课程结合华为独特的人才培养项目特色和实践经验，以实战导向（训战结合）的形式，为学员讲授“实战导向”的人才培养项目设计和开发方法，使人才培训方案设计更科学（匹配战略）、更合理（经验传承）、更落地（问题解决）。

    2、课程采用理论讲授+案例教学+现场研讨+实战演练的形式开展，学员能更好地参与课堂学习，获取更好的学习成效。

    3、学员现场即可输出自己公司的人才培养项目方案，并对企业内部的关键内容进行设计开发。

    课程收益

    1、掌握人才培养方案设计的原则和导向

    2、掌握“实战导向”的人才培养方案设计方法

    3、掌握“案例教学”的方法以及案例的写作方法

    4、现场输出企业自身的人才培养方案，并开发主要内容

课程大纲

［课程纲要］

DAY1上午：

第一部分：为什么大多数的培训没效果？

Ø 信息爆炸时代下，培训还有那么重要吗？

Ø 为什么大多数的培训没效果？

Ø 探寻培训需求的真实来源

Ø 你的人才培养项目是真的项目吗？

Ø 案例：标杆企业都有哪些人才培养项目，为什么是这些项目

第二部分：人才培养项目目标应该如何设定？

Ø 如何识别企业中的关键群体？

Ø 项目目标应该如何设定

Ø 业界典型的项目设计方法分析

Ø 案例：标杆企业的项目设计方法论

第三部分：需求调研应该做些什么？

Ø 识别影响结果达成的环境因素和个体因素

Ø 培训人应该成为业务专家吗？

Ø VUCA时代，还能基于静态的岗位职责设计学习内容吗？

Ø 案例分析：标杆企业的角色认知方法论

Ø 待培养群体的属性分析以及意义

第四部分：人才培养项目设计方法

Ø 应该选择什么样的培养方式？培训是最佳方式吗？

Ø 业务部门在项目中应该承担什么角色？

Ø 好的计划是项目成功的保障，如何制定项目计划？

Ø 项目预算如何做？

Ø 你理解的项目干系人是完整的吗？如何对他们进行管理？

第五部分：如何快速设计训战内容

Ø 学习偏好决定学习形式，学习形式决定培养方法，培养方法决定开发方法

Ø 什么类型的课程适合直接从外部引进？

Ø 什么类型的课程一定要内部开发？

Ø 如何让内部专家参与到课程开发中？

Ø 如何避免“人课合一”？

Ø 案例分析：标杆企业的典型课程结构

第六部分：如何管理内训师队伍

Ø 为什么有了制度，依然没有内训师？

Ø 内训师的关注点是什么？

Ø 案例分析：标杆企业的内训师队伍管理

第七部分：如何保证项目的交付

Ø 项目需要宣传吗？如何把握好“度”？

Ø 如何看待项目价值的呈现？

Ø 案例分析：标杆企业是怎么做的？

课程主讲

    魏巍老师    华为前全球资源中心人才学院院长

    魏老师拥有15 年企业大学和人才发展实践经验，其中华为大学工作 8 年。

    2007 年加入华为大学，负责和参与了华为若干个重大学习发展项 目的设计、开发和交付，覆盖了领导力、项目管理、企业文化、专业技术等多个领域；

    2010 年，远赴海外，筹建华为全球资源中心人才学院（华为大学海外机构），担任院长。该学院以英语为载体，向全球的员工及客户提供学习发展服务，有效地推动了华为全球化的进程；

    2015 年开始，从事咨询培训工作，期间帮助九牧、药明康德、华润集团、沃尔玛中国、裕同等众多行业领先企业提供了企业大学设计和建设咨询服务，助力客户打造“人才高地”。

    魏老师在企业大学顶层设计，人才发展项目开发、运营，领导力和软技能课程等方面有着丰富的实战经验。

课程对象

企业大学校长、培训经理、内训师等人力资源相关人士

备注

课程费用：5600元/人