自我管理-高效能的管理认知与职业经理人角色定位课程特色与背景
课程收益
建立对管理及高效能管理的正确理解与认知，掌握高效能管理的工作要点与核心要素
探讨职业化管理者应具备的素养与思维，明确职业管理者承上启下的角色定位与功能
学习向上管理的原则与技巧，处理好与上司的关系，影响不同决策风格的上司
剖析向下管理与领导中的常见性角色错位问题，明确管理与领导的核心要点与工作内容
授课方式：
主题讲授
案例教学
引导研讨
经验分享
课程大纲
高效能的管理认知
1)何谓管理
2)管理的核心任务使命与目标成效与成就影响与责任
3)管理的有效性--效率与效能的差异任务≠结果尽职≠结果苦劳≠结果
4)以效能为导向的管理工作要点
5)管理的功能与循环（PDCA）计划（Plan）执行（Do）检查（Check）修正（Aciton）
高效能管理的三大核心要素
1)目标要素---做对的事明确目标，制订标准沟通宣导，引导共识
2)人员要素---团队建设合理配置、用人所长有效激励、辅导成长
3)运营要素---把事做对关注重点，预防问题风险控制，改善创新
职业管理者在的角色定位与职责
1)承上：辅佐上司将公司战略转化为部门目标,通过资源的有效运用达成绩效提出建议、方案供上级做出有效决策学习与不同风格类型上司的相处之道，大局为重、敢挑重担
2)启下：领导下属将目标分解到每个下属, 设定明确的标准，提供的资源支持激励、辅导部属,提升部属的工作绩效和成就感有效运用影响力，提升部属的认同感与自我领导魅力
3)向上管理的要点与技巧不耻“上”问“建”风使舵取长“补”短
4)如何处理与各类上司“问题”
如何「面对“越级指挥”的问题」？
如何「面对“朝令夕改”的问题」？
如何「面对“天将大任”的问题」？
如何「面对“意见冲突”的问题」？
5)如何影响不同决策风格类型的上司
权力型决策风格的影响要点
思考型决策风格的影响要点
稳健型决策风格的影响要点
6)职业管理者启下管理与领导的角色六大错位
目标、计划不明确------下属“盲”
喜欢抓具体业务工作----下属“闲”
工作救火现象普遍------下属“急”
把布置当作是完成------下属“悠”
把员工素质作挡箭牌-----下属“屈”
关心事远比关心人多-----下属“闷”
7)从管理行为剖析下属团队成员工作成效不佳的原因不知道应该干什么不知道应该怎么做工作干起来不顺畅干好与干坏一个样
8)职业管理者的角色思维与心态转变做事---经营专才---通才单干---团队队员---教练
职业管理者应具备的能力
职业塑造能力
目标推动能力
问题解决能力
授权组织能力
沟通协调能力
激励部属能力
培育部属能力自我学习能力
5.总结与Ｑ＆Ａ
课程主讲
贾老师
曾历任顾问咨询公司总经理、集团公司人力资源总监、培训中心经理等职，具有多种背景体制企业经营管理工作经验，十多年人力资源与管理培训实务心得，专精于企业内人力资源管理与发展、管理领导技能及企业内部讲师养成的培训，注重简易与实效的工作方法。授课以实务、启发见长，重视与学员间的互动与交流，使学员能够真正的“学有所得，得之能用”。
现 任：交通大学海外教育学院特聘讲师宝钢集团人才开发学院特聘讲师复旦大学医学管理学院特聘讲师财经大学MBA进修学院特聘讲师主要学习研修：历史、教育管理心理、工商管理
擅长课程：《企业内讲师训练》、《企业内教育训练规划实务》、《人力资源管理与发展》系列课程、《管理与领导技能》系列
课程对象
中高层管理者
备 注
课程费用：4500元/人（含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶点费、会务费、税费）
常年开班，获取最新开班时间或内训报价，咨询：400-061-6586
