家庭教育指导师含金量怎么样？

　　关于家庭教育指导师证书的含金量，今后随着家庭教育指导师证书含金量的提升，考试标准及要求会越来越高，通过率则会相应下降，同时报考条件从到年龄再到考试审核通过都会更加严格。所以还没有报名没有提交资料的学员请抓紧时间，尽早把握机会联系在线老师报名吧！　　但是由于大家对于家庭教育这个词的陌生，常常会和家教、等行业混淆，其实它们有着本质的区别。家庭教育和家教的行业的区别是：家教是针对于学生的某一个学科去学生的家里进行辅导。而家庭教育确实针对家庭，塑造健康、快乐、幸福随着社会不断进步的家庭。另外工作场所自由，并非去学生家里。也就是说家庭教育指导师中的“家庭”和家教中的“家”不是同一个概念。

　　儿童性格形成和培养的关键期是3到6岁，家庭教育指导师证书怎么考报名需要多少钱报考有什么条件，人所有的第-次社会行为都从这个时期开始。很多的家庭由于娇惯孩子，孩子从小就以哭闹的方式来寻求自己要求得到满足，在刚上学时家长就已经管不了了，一切孩子说了算，当家长违逆了孩子的意愿，他给你耍脾气，哭闹，甚而出现打骂父母的现象。这种情况发展下去，后果不堪设想。所以，家长从小让孩子知道什么事可以通过什么样的方式得到满足，这就是性格培养。

　　具备证书就业空间大，职业收入高，需求时间长升值加薪快。省时省心省力考取找留留老师报名！关于家庭教育指导师证书的含金量，

　　家庭教育是对所有家庭成员的成长教育，而非很多人理解的“家教”。家庭教育是以促进孩子生命品质发展为核心，促进家庭建设与发展的教育活动。孩子在成长过程当中出现的种种问题，很多时候是由于家长的问题而造成的，家庭成员应当处理好婚恋关系、亲子关系，科学地认识和开展学，而不是单方面地对孩子进行教育。

　　关于家庭教育指导师证书的含金量

　　“家庭教育指导师”面向哪些人进行招募？1，有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士和家长，大中小学、幼儿园 、课外辅导、早教等机构老师；心理（教育）咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、保建教育服务机构等相关工作人员。2，想通过系统的学养育知识的，改善养育方式和亲子关系的普通家长。3，目前从事家庭教育咨询和培训的，持证上岗时代已经到来！

　　2016年新版《幼儿园工作规程》中就明确指出：“幼儿园要同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。”南京师范大学虞永平教授也曾呼吁：“在我国，科学育儿的观念还没有充分普及，还有很多家长不了解幼儿的身心发展规律和学特点，往往从自己的期待出发教育儿童，把自己的需要当作儿童的需要，忽视儿童的需要和兴趣，不顾儿童学的可能和制约，过度强调知识教育、定向教育和特色教育。作为力量的幼儿园，在引导家长方面起着不可替代的作用。”

　　关于家庭教育指导师证书的含金量

　　什么是家庭教育指导师？顾名思义，即为家庭教育提供指导帮助的导师，辅导学生课外学科学，帮助学生解决学中遇到的生理、心理问题。能根据学生自身特点制定个性化的学方案、制定适合学生的学计划。给学生正确的学方法和学策略指导。是家长的顾问，为家庭教育提供正确的教育理念，科学的教育方法。

　　权威机构颁发的家庭教育指导师证书，含金量权威性高，全国通用，全国联网可查，随时申报，不用担心考不过，报名条件不严，报考流程报名资料简单方便(正反面和电子版件照）报考条件不符合的可以帮助协调

前景：

1、学习指导：为孩子升级思维方式、释放大脑潜力、成功完成学习提供专业的一站式服务。具体是帮助孩子更新学习认知、优化学习心法、提高学习技能，同时为孩子定制发展课程.

2、学习规划：帮助每一个孩子全面了解自我优势智能，发现自己志趣爱好，选择适合发展方向，并在此基础上科学地制定学习规划。

3、家长教练：依托丰富教育资源及自身专家系统，为家长、学生提供教育信息咨询。比如命题研究、招生信息、学校评估等等。同时，提供家庭教育指导服务，帮助家长认识学习、认识教育、成为优秀的“学习教练”。

4、学校专、兼职教育咨询工作：针对不同的学校、不同的学生设计不同的学习指导方案，并建立指导档案。同时指导教师、家长建构符合学生发展的教育环境和家庭环境，一同促进学校教育咨询工作的有效开展。

5、创办教育咨询工作室：家庭教育指导师具有丰富的知识和对各种教育体系、培训项目的充分认识，并对个人、机构、商务组织和媒体的教育培训需求作出分析，进而提供经验、知识和客观指导，消除咨询者的盲目性，规避教育投资风险。

6、教育专栏撰稿人：在平面和网络媒体担任教育专栏撰稿人，为媒体撰写各类教育资讯，撰写各类教育热点文章，解答观众关心的教育焦点问题。

7、在商务领域工作：协助单位领导制定员工培训计划，对人才构架提出专家性意见，对所聘教师的培训(企业内训)过程开展监督、指导以及企业员工心理援助工作。

8、在教育集团担任教育顾问：负责为中外客户介绍、制定、提供科学的培训项目、课程及计划;为国内学生出国留学提供全面指导。

9、在研究领域从事教育研究：少数家庭教育指导师可向研究项目方面发展，这些项目能为政府制定教育发展规划、建设学习型社会提供参考。

有预测，我国在今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导专业人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具 有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景

课程推荐：

家庭教育指导师（高级）课程研修班

 培训费：6800元/人（包含教材费、管理费、认证培训费），培训期间食宿自理。

培训形式

形式：面授课程

3.内容：

（1）自学内容为《儿童发展心理学》、教学大纲以及讲义。

（2）面授内容为理论和方法篇两个模块，高级班至少修满36课时，具体内容如下表：

咨询电话：400-086-8596

参训对象

1.从事或有志从事家庭（亲子）教育专业指导服务的各界人士，包括大中小学、幼儿园、课外辅导、早教机构老师等；

2.心理（教育）咨询中心、青少年教育培训机构、婚姻家庭咨询辅导中心、妇女儿童服务机构等相关工作人员。

3、有志于了解孩子提升自己拥有幸福感的家长。

证书说明

家庭教育指导师（高级）职业技能证书是通过全国统一的家庭教育指导师培训后，统一组织考试通过后并颁发证书，是从事家庭教育指导行业的必备证书，证明持证人具有独立从事家庭教育指导的技术和能力，该证书可以在官网上查询。职业技能证书实行全国唯一编号、全国通用、长期有效。

家庭教育指导师背景

    教育、婚姻、职业是人生的三大问题，而三大问题都根基于家庭教育。一项调查表示，中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题，80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至感到力不从心。无论你面对怎样的孩子，你都没有办法反悔或者退货。教育孩子仅有爱不够。

孩子的问题大多是父母教育不当造成的，合格的父母就是一所学校，身教重于言教。作为父母要与孩子一起成长。

家庭教育指导师介绍

    家庭教育指导师是运用科学的理论和方法做好家庭教育的专业工作者，通过系统的学习养育知识，改善养育方式和亲子关系，提升自己的同时还可以更好的帮助他人，并在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，帮助家庭幸福。

家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。

孩子的问题大多是父母教育不当造成的，合格的父母就是一所学校，身教重于言教。作为父母要与孩子一起成长。

讲师介绍

陆士桢： 中国青少年研究会副会长、中国社会工作教育协会副会长、中国社会科学院社会学所硕士研究生导师、中央电视台青少年频道咨询委员。

王晶：家庭教育专家，清华大学学生职业发展指导中心职业生涯教练优势教育理论创建者；曾担任全国妇联《中华妈妈网》家庭教育顾问；国家十三五《特色学校的创建与研究》课题组研究员；长期从事：遗传与行为模式匹配度研究。

牛琳：家庭教育专家; 北京大学尔雅女性学堂客座教授;全国妇联现代女性大讲堂主讲嘉宾；教育部关工委家庭教育中心教育专家;全国教育学会家庭教育专业委员会理事;国际婚姻家庭高级指导师先后担任中央电视台经济频道。

钱志亮：北京师范大学教育学部教授，国家基础教育课程与教材专家委员会委员；教育部和财政部国培计划首批专家；国务院妇儿工委两纲评估督导 专家；中国教育学会家庭教育专委会副理事长；中国儿童安康成长专家委员会秘书长。

许莉娅：中国青年政治学院社会工作系主任，副教授，硕士生导师；中国社会工作协会理事，中国社会工作教育协会常务理事，学校与青少年社会工作专业委员会主任；北京青少年生命教育基地首席专家，婚姻家庭关系重建、父母效能训练。

李文道：中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事。任教于首都师范大学。自2005年起，开始专注家庭教育，尝试将发展心理学与家庭教育结合，陆续与孙云晓老师合作出版了《拯救男孩》、《拯救女孩》、《好好做父亲》等书。

洪明：中国青少年研究中心副研究员，北京师范大学学校文化研究中心研究员，教育学博士、博士后。中国教育学会中青年理论工作者分会常务理事，中国教育学会传统文化教育研究中心第一届委员会委员，中国教育学会教育策划专业委员会学术委员。

张 勤：  中国亲子性格学创始人，国家心理咨询师，清华大学总裁班主讲嘉宾，畅销科普作家，中国教育电视台《师说》栏目主讲嘉宾，新东方教育集团家庭教育研究与指导中心特聘顾问。20多年时间来一直从事教育学、心理学或相关行业的教学和研究。任多家教育机构的专家顾问，其间目睹了大量有关父母和孩子间的相处状态,在性格教育方面颇有研究。

心 一： 教育学博士，心理学硕士。中国心理卫生协会会员，国家职业心理咨询师（二级）、催眠治疗师、EAP咨询师。北京电视台科教频道《大家说法》栏目心理专家。

赵刚：中国家长与教师合作管理委员会（CPTA）理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、东北师范大学家庭与学校合作教育研究中心主任兼家庭教育专业研究生指导教师。多年来致力于家庭教育、家校合作等领域的研究与推广，先后主持中美、中以、海峡两岸的家庭教育学科交流，是教育部《关于中小学家长委员会建设指导意见》的主要起草人。

孙启国:国家首批婚姻家庭咨询师，北京婚姻家庭建设协会会员，辣妈帮入驻专家，师从国内外名师学习心理辅导、婚姻咨询与培训、亲子教育培训，从事婚姻家庭领域有近15年的时间，曾任北京美满家咨询有限公司父母课程培训师，在亲子教育、婚前辅导、夫妻关系辅导、心理辅导等方面有着丰富的经验。

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