MTP-中高层经理技能管理培训（日本产业训练协会原...课程特色与背景

四天课程MTP

全名--Management Training Program，中文翻译名称为：管理才能发展课程。起源于美国，第二次世界大战以后（1950年左右），由美国传入日本，当时是作为训练美国驻日本空军基地当地督导者的教材。1955年，日本通产省、劳动省和日经联组织了专门从事在企业内推广MTP教育训练的唯一机构，即日本产业训练协会。

    MTP的基本架构与精神是：基于 「以人为本」作为出发点，以 「对人性的了解、尊重」为考虑的观点，用「科学的方法」为骨架，所开发的实践管理课程。并且，将管理者定位为「组织目的、目标、业绩提升」之达成的担当者， MTP课程所欲培育的乃是专业实务干部。MTP的教学法亦非常独特，采取 「会议指导法」，对于企业经营团队共识之形成极有帮助，比如说： 一开始就提出「管理的定义是什么？」， 让平常都在执行管理工作的主管们，共同思考甚么才是管理？管理的目的是什么？要管些甚么？需产出些甚么？透过集体思考，经验交流，针对平日管理的想法做法重新检核，加上讲师的专业引导，形成坚实有力的共识，导引整个团队有效发挥力量，迈向经营目标。

    MTP教材不仅在日本国内经久不衰，在韩国、台湾、马来西亚等地也普遍受到好评，其中最大的理由是通过MTP的学习，管理人员能够统一意识，自觉推动企业内的各种改善改革活动，调动员工的积极性，增强企业的凝聚力，从而使企业蓬勃向上、充满生机。

培养管理者计划与执行的完整观念有效推动业务

发挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标

能够以科学化的思维方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理

建立自我领导特质，发挥领导能力，培养成为具 有影响魅力的优质领导者

培养主动积极发现问题的意识，求新、求好、求变持续改善

了解培育人才的重要，并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练

学习沟通的技巧与方法，透过有效沟通有效达成任务

掌握人性特点，能够带人带心，激发部属工作意愿，提振工作士气

能够以经营自我得观念面对管理工作，使自己配合企业共创双赢局面

课程大纲

第一单元：

管理的基本概念1.管理的意义2.立场与职责3.管理的整合4.不变的态度

第二单元：

组织运作的原则1.职责的确立与命令系统统一2.职责意识的形成与控制幅度3.职务认知的整合与分配4.自主创造的发挥与授权

第三单元：管理与基准1. 意义与效用2. 基准制订法3. 表达方法4. 管理信念

第四单元：问题意识与创造力1.问题与问题意识2.使创造灵活开展3.创造力团体发想法4. 创新的发挥 ?

第五单元：改善与改革的实践1.组织化的再检讨2.工作推行架构3.工作的改革4.工作的改善

第六单元：计划1.计划的定义2.计划的拟订法3.时间计划管理

第七单元：命令1.工作分配2.命令的下达方法3.工作结果的检讨4.状况共有与部属主动实行

第八单元：控制1.控制的定义2.控制的方法3.报告的活用4.自我的控制

第九单元：协调1.协调的定义2.经由对谈的协调技巧3.经由会议的协调技巧4.整合的协调与部属主动协调

第十单元：部属培育 1.培育部属的责任2.培育部属的进行方法3.辅助学习的原则4.创造启发性的环境

第十一单元：个人能力的培育1.正确起步2.日常指导与培育 (管理者的日常的OJT)3.部属自我启发与管理者援助4.管理能力的培育

第十二单元：团队能力的培育1.组织的综合力量2.小团体的了解与活用3.接受挑战执行职务团队形成4.组织综合力的发挥

第十三单元：人类行为的了解1.对人类行为的了解2.人的需求有哪些3.需求不满时所产生的行为

第十四单元：态度及启发1.部属的态度2.良好态度如何启发3.启发态度的对谈方法

第十五单元：与人有关问题的处理1.与人有关问题的处理方法2.善用与人有关问题的处理方法

第十六单元：有效的领导1. 良好的领导2. 领导的定义3. 有效的领导

第十七单元：管理的展开1. 管理的展开2. 以良好的管理为目标3. 管理的省思4. 组织的活力

备  注

课程费用：6000元/人