落地TTT—企业内训师实战训练课程特色与背景
课程收益
1、专业能力---提升现代企业内训师的课程开发与设计能力
2、强化体系---提升企业课程体系自主开发与管理能力
3、三化原则---使企业单一课程设计规范化、标准化、科学化
4、工具表单---提供企业自主操作的一套课程体系设计及培训师提升工具、表格等
5、学习氛围---提升学员原有课程质量,增加课程“笑点”
6、知识图谱---增加课程价值点和“卖点”
7、醍醐灌顶---增加课程亮点,启发智慧
8、转换思维---学习信息爆炸时代利用碎片化时间进行系统思维学习的方法
9、改善行动---敢于分享,乐与分享,享受分享
10、养成习惯---持续改进,不断成熟,创造价值
课程大纲
第一部分:内训师职业导论
第一单元:企业内训师职业导论
1、21世纪企业的核心竞争力
2、现代企业员工的学习之道
3、在职培训的现状与发展趋势
4、现代培训与传统教育的区别
5、现代企业内训的三个关键要素
6、成年人学习的特点与风格
7、企业内训师的角色认知
8、企业内训师的能力模型
第二部分:内训师课堂呈现技巧
第一单元:企业内训师职业基础
1、彻底打碎“怯场”坚冰
2、内训师职业化“七大利剑”之一:手法
3、内训师职业化“七大利剑”之二:身法
4、内训师职业化“七大利剑”之三:步法
5、内训师职业化“七大利剑”之四:眼法
6、内训师职业化“七大利剑”之五:听法
7、内训师职业化“七大利剑”之六:说法
8、内训师职业化“七大利剑”之七:穿法
9、职业化内训课堂的禁忌
第二单元:企业内训师专业表达
1、课堂互动的原则
2、开场的原则及方法
3、结尾的原则及方法
4、互动培训的十大技能
5、即兴发言的NABC法则
6、课堂突发事件处理
7、内训师专业的提问与应答
8、内训师精彩的点评之道
9、企业内训的训练形式的选择和运用
10、企业内训的训练方法的选择和运用
第三部分:课程开发与设计
第一单元:现代企业课程开发导论
1、培训与企业竞争优势
2、企业课程体系开发与设计:“3C原则”
A、企业公民(Corporate Citizenship)
B、环境框架(Contextual Framework)
C、核心竞争力(Core Workplace Competencies)
3、在职人员学习
第二单元:培训开发流程及方法
1、培训开发能力的自我评估
2、系统化培训开发的十大流程
A、培训需求分析
B、学员特点分析
C、工作环境分析
D、实施工作分析
E、撰写培训目标
F、制定衡量标准
G、培训目标分析
H、制定培训策略
I、开发培训教材
J、培训效果评估
第三单元:单一课程研发与设计
1、单一课程开发与设计流程:
A、调查培训需求B、罗列问题清单
C、确定课程主题D、分析逻辑关系
E、选择科学支持F、展开合理配置
G、进行效果评估
2、单一课程开发与设计原则:
A、教案规范化B、教材标准化
C、设计合理化D、准备充分化
E、运用方便化
3、单一课程研发与设计工具:
A、单一课程研发与设计流程表;
B、单一课程研发与设计内容配置表;
C、培训师行为配置表;
D、培训师自主创新5大工具。
4、课程效果转化的六大要素:
知识、技能、意愿
机会、督导、回报
演练+点评
互动答疑
课程主讲
薛旭亮老师—中高层管理培训专家
【专业资质】
九伴思创学院院长
首席产品架构师
《旭亮书来宝》读书会发起人
《思考型组织》作者
《创新型组织》作者
美国ISOL国际组织学习协会认证
--TTT训练导师
---管理者之剑问题分析与解决导师
【主讲课程】
《打造创新型组织》(版权)《打造思考型组织》(版权)《管理者成长地图》(版权)
《持续增长-问题分析与解决》(版权)《落地TTT培训师成长训练》(版权)
《落地TTT-内训师训练标准》(版权)
【认证课程】
《前瞻思维》(认证)《系统思考--团队共创》《交叉创新思维》(认证)
《领导者之剑-问题分析与解决沙盘》(认证)《团队领导力沙盘》(认证)
《管理者之剑-问题分析与解决》(认证)《组织经验萃取与案例编写》(认证)
《MTP中层管理者发展技能训练》(认证)《4D团队领导力》(认证)
《情商领导力》(认证)
《五维教练领导力》(认证)《知己解彼的DISC沟通技术》(认证)
《非暴力沟通》(认证)
《ITT教练式培训师培训》(认证)《结构性思维》(认证)
【授课风格】
深入浅出,通过现身说法,身边事举例,将管理理论与鲜活案例有机结合;
突出实用,BAT时代“鸡汤”随处可见,每个理念必须有工具落地;
角色转换,学员才是课程“主角”,老师的目标是让学员脑子转起来。
课程对象
中高层管理者
备注
课程费用:4850元/人
常年开班,获取最新开班时间或内训报价,咨询:400-061-6586