课程大纲第一部分、角色认知与良好心态◆角色认知—基本能力与定位◆管理人员职责的5个要求◆态度决定一切◆正确的理念与认识◆现场管理人员基本的工作认识◆现场管理人员必备的五个条件第二部分、目标绩效与管理制度

课程对象生产主管、车间主任、班组长、督导员、线长等。生产现场问题挖掘与解决实战训练课程特色与背景授课结构理论讲授40％、实战演练35％、案例讨论、游戏15％、经验分享、答疑10％，讲师互

课程对象生产型企业生产厂长、车间主任、班组长、拉长、储备干部、工段长等现场管理人员现场效率改善与成本控制课程特色与背景课程背景　当前全球经济危机下，现场改善及控制浪费是制造

现场作业标准化管理课程特色与背景培训方式理论讲授40％、实战演练35％、案例讨论、答疑10％，讲师互动相辅而成。课程大纲一、现场管理的规范化、标准化管理　◆现场管理的认识与现况缺

课程大纲一、班组长的角色认知能力及地位和使命◆新时期下主管面临的挑战和机遇◆班组长应具备的基本功◆班组长的多角色转换◆案例分析：班组长到底应该做什么？◆班组长的使命感、价值观◆班组长应有的工

课程大纲第一部分：如何做好现代班组管理◆认识现代管理，管理要与时俱进◆企业竞争的五张王牌◆如何打造一支好的团队◆80\90后的管理◆企业如何留住员工◆好团队的七个特征◆好团队从我做起◆班组

课程对象生产主管、车间主任、班组长、督导员、线长等。现场质量问题分析与解决实战训练课程特色与背景课程大纲培训大纲一、现场品质意识◆质量管理是企业管理的纲◆产品质量零

课程大纲一、现场品质意识◆质量管理是企业管理的纲◆产品质量零缺陷管理◆品质的几种正确观念◆第一次就把事情做正确◆品质变异的来源◆防止品质变异的关键要素◆员工质量意识的再造◆质量管理的六个三认识◆生产现

课程对象生产主管、车间主任、班组长、督导员。全能型车间主任综合管理技能提升课程特色与背景课程大纲第一部分、车间主任如何做好现场管理　◆角色认知与良好心态　◆管理人员职责的要求　◆明确职责、认识定位

课程对象生产主管、车间主任、班组长、督导员。车间主管综合技能提升课程特色与背景课程大纲培训大纲第一部分、如何做好车间现场管理　◆角色认知与良好心态　◆管理人员职责的要求