【课程收益】  

 学习领导力内涵，学会人才识别，提升领导能力和领导魅力
 学习领导力提升的五种行为和十个使命的实施路径图
 学习辅导与教练部属，学会教练方法，提高组织效能
 学习激励方法，激励技巧以及如何将物质激励与精神激励有效结合
 了解决策的原则以及影响因素，熟悉决策的过程，提高决策有效性
 学习领导者协调与沟通艺术，培养良好的沟通习惯，优化组织文化

【课程大纲】  

引言
  君子三学
一、深入了解领导力的内涵
  什么是领导？领导与管理的区别？
  卓越领导者的特质
  领导靠什么影响下属
  权力的五种来源与巴纳德权威接受理论
  领导的基础：角色认知
  方法论：德鲁克五问与三省吾身
  角色分析：不同角色对组织的贡献
  组织定位与个人定位
  领导者思维能力
  工具：领导力测试模型


二、卓越领导者五种行为
  以身作则
  共启愿景
  挑战现状
  使
  激励人心
  领导者的格局转变
  领导力第一法则：信誉是基础
  工具：增强领导者信誉的方法
  卓越领导者十个使命


三、使——领导者制度化建设与组织执行
  标准与流程对于管理的意义
  卓越源于要求 要求要有标准
  泰罗科学管理原理的思考
  布置工作说标准 总结工作说流程
  制度化建设三要素：示众明法 率先垂范 公正执法
  其身正 不令而行 其身不正 虽令不从
  罚上立威 赏小取信
  立可为之赏 设可避之罚
  组织执行三层次
 “错误指令”该如何执行？
  讲求方法：五步骤解决问题
  战略聚焦与要事第一
  卓有成效的两种实践
  DASE执行系统解决方案
  系统解决工具：力场分析工具与成功标志设定


四、激励人心——领导者如何有效的激励下属
  智不足以便知物，因物以治物
  激励理论：公平理论和双因素理论
  激励的效果  激励的技巧  激励的实施
  激励需考虑边际效应递减
  三大激励方式：诱因激励  恐惧激励  人性激励
  做会激励的管理者：派发政策  自下而上  两个维度
  不同层级的激励：高层  中层  基层
  物质激励与非物质激励的有效结合
  激励人心的七个要素与实施
  激励四策：分槽合槽  高屋底屋  画饼分饼  厚赏惜赏
  激励的差异性与统一性
  管理激励机制的建立
  案例：绩效激励不搞平均主义
  工具：如何定政策 如何定工资 如何发奖金 
  股权激励如何实施


五、领导者决策力
  商业发展的不同阶段
  组织决策的定位理论
  战略要聚焦 品牌不要延生
  美国企业模式与日本企业模式的借鉴意义
  案例：海尔与格力
  成功企业的刺猬思维
  世易则事异，事异则备变
  决策的信息原则
  效益原则 可行原则 优化原则 系统原则
  决策的机会成本
  危机决策：品牌的本质
  易经智慧之六龙御天——不同阶段如何决策？
  竞争中的组织战略定位：合纵  连横  博弈
  如何应对不正当竞争：只做不说  尽量少说  桌面出牌
  工具：决策矩阵运用


六、领导者沟通与影响力策略
  凡说之难，在知所说之心
  关键对话的关键：明确对话目的
  影响沟通的障碍及对策研究
  沟通策略：沟通频道的一致性
  未来领导者的五项关键沟通技能
  领导者的影响力策略
  影响力结果：产生承诺 产生服从 产生抵制
  影响力策略：五项核心策略与四项常用策略
  影响力策略结果的决定因素
  提高影响力策略的有效性
  商务沟通的普遍性原理
  金字塔原理的启示—先从结论说起


七、领导的最高境界——培育优秀企业文化
  组织高效的原因
  组织文化的四个层次
  营造互信的合作气氛
  磨砺心智 六项精进
  建立双赢格局：利人利己
  反者道之动 弱者道之用