一、 享受创造的过程
1、人生观－－一个古老而又常新的话题
科技的发展为什么没有能使人类更幸福？
现代人的心理挑战：浮躁与贪婪
实验 执著（专注）的价值和代价
2、诸子百家论人生
（1）、辜鸿铭、林语堂 泰戈尔论人生
（2）、道、儒、佛论知足
3、人生样态
（１）、知足，而不追求
（２）、贪婪地追求
（３）、人生的“现实理想”：知足、快乐，并 追求着
终极目标的虚无
假如人生可以浓缩
假如人生可以设计
乘公交车的艺术象征
4、衡量成功的标尺与起点
（1）案例分析：韦氏的格言
（2）以色列的玫瑰——认识事物的一种方法
（3）成功是布施（奉献、播种）——菩萨畏因，众生畏果
（4）“七圣财”
二、工作生活质量规划——让员工享受创造（工作）的过程
１、改善工作环境与条件
微软与海尔总部的环境建设
理论基础：马斯洛需求层次论和赫兹伯格的“双因理论”
２、在理性与非理性之间切分蛋糕
亚当斯的公平理论及其局限性。
理性的困境与宾漠的实验
薪酬设立：在理性与非理性之接切分蛋糕
薪酬的“帕累托改进”
从格林威治天文台的科学家拒绝加薪看薪酬激励
３、让员工与企业共同成长
人力资本概念
“聚成现象”
微软“一箭三雕”
生涯规划
４、人际关系
人际关系（主要是与上级与同事关系）对工作满意度的影响。
与情商
5、建构“平等”企业文化
平等与公平
人性与法理
“不平等”与“自我歧视”
人性的黑洞
中国企业对平等的追求与探索
三、职业生涯向目标取向倾斜
四、情商修炼（情绪管理）
联系电话：400-061-6586 程老师
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