结构性思维课程培训课程特色与背景

课程目标
1.参训学员能够在写作中使文章观点更明确，结构更严密，表达更清晰
2.参训学员能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台
3.参训学员能够在日常的口头和书面沟通中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点

课程大纲

课程大纲
第一讲：认知结构性思维
 写文章或沟通时常出现的问题包括：对方不能快速抓住关键点；或当语言层次较多时，对方理解困难或难以记忆；或当论点明确时，又会感觉空洞无物。结构性思维的四大特点有效解决这些问题。
一、结构性思维写作的四个基本特点
1.结论先行
2.上下对应
3.分类清楚
4.排序逻辑
二、结构性思维接受信息的步骤
第一步：识别信息中的事实与个人观点或判断
第二步：找到事实与观点的对应关系
第三步：画出结构性关系图 
第四步：概括主题句

第二讲：纵向的疑问/回答式结构
结构性思维要求结论先行；上一级思想必须是下一级思想的概括，而且概括句必须是内容完整、且有思想的句子；沟通的顺序应是回答对方疑问的顺序。
1.自上而下的提问与回答式写作
2.自下而上的概括总结式写作

第三讲：横向的演绎与归纳逻辑结构
结构性思维要求在论证观点时根据需求可采用演绎或归纳两种方式；但无论哪种方式，都要保证任何细节都具有逻辑性，例如时间顺序、结构顺序与重要性顺序。
一、演绎推理
二、归纳推理
1.时间顺序
2.结构顺序
3.重要性顺序
三、归纳与演绎的转换

第四讲：序言的讲故事结构
结构性思维要求在中心论点结论先行之前，要交待背景，冲突，问题，即开场白。目的不同目带来了序言设计的不同模式。
1.序言结构的基本要素
2.商业演讲中常见的序言模式

备  注

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