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【一 】培训目的
1、通过国学修炼的理念提升，运用“行动学习法”培训模式；建构企业“领导力模型”并组织训练营的实战模拟等多种方法，迅速更新企业关键人才的领导力新型理念，解决企业高层领导的领导力模式--领导力管控--领导力成果交付的实践应用。完成企业高层人才的胜任力培养和素质提升，实现企业关键人才培养的同质化、优质化。

【二 】培训对象
  1、企业董事长；总经理（总裁）；行政副总经理；各总监

2、企业核心部门负责人

3、企业接班人；

4、管理培训生

【三】 培训时间

2天（141h）

讲授、案例教学、互动游戏、分组讨论、理念研讨、现场实操

【四 】培训纲要

课程导入

案例开场：从“新官上任三把火”说开去----企业领导力的“商业模式“

一、 关于企业领导力ABC 

什么是领导力 

1、 领导力基本概念、特征、企业运用

2、 领导力降低的常见原因分析

3、 领导力的五力模型

4、 领导力的道与术

5、 领导力同质化理论

u 升官发财（拿高薪）----对领导的误读

u     事业至上（唱高调）----对事业的误解

n 领导职责

1. 战略管理的角色与职责

2. 执行力的跨组织协同能力

3. 感召力的跨组织协作技巧

u 一个“有职无责”的案例----副职的困惑

n 领导力对象选择

4. 总监以上企业高管

5. 关键岗位的关键人才

6. 企业接班人与管理培训生

u 企业老板的困惑----选派谁去参加培训

u     杨老师语录----性格决定命运；人格决定成败。

二、构建领导力模型-项目启动阶段

n 构建模型

1. 岗位说明书

2. 岗位素质模型

3. 岗位胜任力模型

4. 领导力五力模型

u HR这样做“岗位说明书”----迎合员工、应付老板

n 深度汇谈、行动方案

5. 找到了突破点

6. 形成了行动方案

7、 签约确认

有这样一次谈话----企业高管对谈话的误读

n 现场演练、形成方案

n 岗位说明书1：关键指标 模型原版

n 岗位素质模型2：关键指标 模型原版

n 岗位胜任力模型3：领导力五力模型 模型原版

领导力工作坊方案4：方案确认 老板签约

三：建模训练营-项目实施阶段

n 做好本分：岗位说明书训练

1. 岗位职责范围（做什么）

2. 岗位职责标准（做到什么程度）

3. 岗位问责处置（没做到怎么办）

4. 岗位说明书设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法）

5. 团队激励方法：经济激励、社会激励、发展激励方法

u 岗位说明书设计案例----岗位说明书设计只是HR的事，HR闭门造车（岗位没有说明；奖惩不挂钩；HR的误解和他人对HR的误解）

n          做到称职：岗位素质模型训练

1、 关键绩效指标管理

2、 岗位素质模型设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法）

3、 岗位素质模型确认签约

4、 萝卜和大棒，单点责任制划分落实

5、 合同书与个人承诺管理

6、 信号灯管理方法

7、 量化管理工具

u 岗位素质模型执行案例----岗位素质要求过高，不切实际（老板的困惑：没有制度睡不着觉；有了制度还是睡不着觉？）

n 做到优秀：岗位胜任力模型训练

1、 岗位胜任力指标管理（领导力）

2、 岗位胜任力模型设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法）

3、 岗位胜任力模型确认签约

4、 岗位胜任力激励方法（合作伙伴计划；职业生涯规划）

u 岗位胜任力模型指标设计案例----指标没有同责权利挂钩（只是强调创造价值；没有考虑分配价值）

n 做到卓越：领导力五力模型训练  

1、 领导力五力模型管理

2、领导力五力模型设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法）

3、领导力五力模型确认签约

领导力五力模型激励方法（合作伙伴计划；职业生涯规划）

4、兰纳德《一分钟领导力手册》

5、亨登《谈判的技巧》

5、 罗伯特议事规则

u 讨论会----企业领导做到“领导力五力模型”标准是不是出于个人自愿？

u 杨老师谈人力资源实践论----人力资源技术（工具）+人力资源艺术（功夫）=现代人力资源管理

u 介绍神奇的彼得原理----“德簿而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及也”（引出《易经》）

四、国学修炼馆-项目实施阶段

n 国学修炼内容

1. 儒家人格修炼（道：道德人格；君子人格；圣贤人格—修齐治平）

2. 法家人格修炼（术：法—定纷止争；势—造势；术—识人术、用人术、育人术、留人术；谋—阳谋进取、阴谋守静）

3. 风险无处不在：识人用人的风险实例

4. 风险识别方法：识人用人常见风险分类与风险清单

5. 识人用人风险的四种应对策略（风险预警机制；风险控制机制；风险恢复机制；风险运营机制）

u 讨论会----你如何理解“外儒内法”；如何理解“外圆内方”？

u 杨老师谈中国式管理----中国人（人一定是一个人）+中国事（事不一定是一个事）=中国式管理

n 企业高管“内圣外王“修炼

1. 企业高管核心人才“道德人格“修炼

2. 企业高管核心人才“君子人格“修炼

3. 中国式管理“绝密报告“

1. 讨论会----说一说你所理解的“中国式管理”？

2. 成事不足败事有余----介绍神奇的“墨菲定律”

n 关于企业人格管理

1. 《企业人格诊断书》、《企业人格报告书》

2. 企业人格价值链分析（知-行-纠-正-防）

3. 企业人格关注点（CEO人格；财务人格；客户人格；营销人格） 

4. 企业人格事件报告

5. 企业人格实现价值(Earned Value)报告

6. 企业人格问题登记册

u 关于企业人格缺失的案例----“狼性管理”带给市场竞争的无奈。

u 企业官僚是这样炼成的----介绍神奇的“帕金森定律”

五、行动学习法-项目实施阶段

n 提问、质疑

1. 方法1：明确规则

2. 方法2：目标一致（PP抛出需要解决的问题）

3. 方法3：发现学习机会

4. 方法4：形成行动计划

5. 形成“大白纸“

u 提问的案例----员工不敢提问（被批“没有水平”）

u 下面问题我们都清楚吗？

PP提出了什么问题？

这个问题对于我？？？？

我们到底需要什么？

n 反思、领悟

1. 我个人反思了什么问题

2. 我个人有什么提升

3. 如果怎样会更好

4. 我明白了我到底需要什么？

u 反思的案例----只是反思他人的想法（不愿触及自身）

n 群策群力、行动方案

1. 小组成员知道PP需要解决的问题吗？

2. 小组成员的目标一致吗？

3. 得到的结论是什么？

4. 我们的行动方案

u 群策群力的案例----事不关己高高挂起（藐视他人；缺乏自信；关联度不够）

n 执行、落地

1. 运用Project（设计、计划）快速实现任务管理

2. 运用Project（设计、计划）快速安排工作顺序

3. 运用Project（设计、计划）快速实现资源整合

4. 小组成员协同能力落地

u 执行的案例----执行与培训互相埋怨（教育与行政两套体系的各自为政；各为考核）

n 评估、固化

1行动方案执行效果如何？

2、 行动方案有无推广价值？

3、 行动方案固化、应用

u 固化不了的案例----一朝天子一朝臣、这朝不理上朝人（政策没有连续性

六：成果评估-项目收尾阶段

n 项目成果内容

1、行动学习工作坊

2、国学修炼馆

3、 领导力模型训练营

4、 个人撰写《领导力提升计划》

u 现场教学----如何撰写《领导力提升计划》

n 项目成果评估验收

1、 领导力模型测评报告

2、 领导力能力测评报告

3、 领导力提升指数测评报告

4、 个人《领导力提升计划》评估、验收

u 现场指导----写我所做；做我所写（心口不一致的奥秘；心口一致的快乐

u 案例说事----从一次“国资委咨询项目招标”说开去

杨贵敏老师简介：（自由讲师）

人力资源管理专家、领导力工作坊教练、国学修炼导师 

----深圳资深人力资源总监（深圳20年人力资源总监经历）；资深教育培训专家（30年教师经历）；资深企业培训讲师（多年企业培训师经历）

曾经职业经历：

----陕西师范大学中文系毕业，从事国学研究三十年（高校教学、企业培训三十年经历）

----深圳资深人力资源总监；高级人力资源管理咨询顾问（企业人力资源总监二十年经历）

----职业经理人出身：曾在深圳IT高科技企业、互联网企业、房地产、物业管理、培训、服务等行业担任人力资源总监20年，在教育界、培训行业从事教育培训30年。

现在职业经历：

----深圳信息学院（特聘客座教授、大学生素质教育专家）

----深圳职业训练学院（人力资源管理师辅导老师）

----深圳养正国学馆（国学老师）

----企业人力资源管理顾问（咨询师、培训师）

----“深圳知名品牌”评审专家

企业人力资源管理系列讲座：

----企业战略管理与体系建构系列讲座

----国学与领导力修炼系列讲座

----人力资源管理工具课系列讲座 

杨老师授课风格：

----杨老师积三十年之授课经验，力推儒家经典之“启发式教学”，通过循循善诱、分条屡析，层层推进的教学模式，达到学员可以豁然开朗、深明大义的效果。

----杨老师奉行中国式教学“传道、授业、解惑”的路子，被广大学员誉之为“有道、有料、有效”。深受广大学员欢迎。

----杨老师倡行“互动式”、“案例式”、“答疑解惑式”教学模式，寓教于乐、寓教于思、寓教于学、寓教于做。

----杨老师语言表达清晰、标准、绝不生造概念、生造词语，误导学员；杨老师绝不编造案例、抄袭他人案例，忽悠学员，所用案例皆出自个人二十年人力资源总监之亲身经历，经年积累，极具现场感，极具操作性。

杨老师精品课件（如有需要可发课件大纲）

1、企业高管的国学修炼                   （国学应用）

2、国学导读                             （国学普及与推广公开课）

3、儒法视野下的国学应用                 （国学应用）

4、领导力工作坊                         （企业战略管理方向）

5、企业招聘识人术              （人力资源工具课）

6、企业培训体系构建实操                  （人力资源战略管理课）

7、企业绩效体系建构                      （企业卓越绩效模式导入）

8、人力资源六大模块教学                  （人力资源管理师考证课程）

9、企业文化体系建构实操                  （企业战略管理方向）

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