体系完整，课程内容全面

实践导向，提升专业能力

多元师资，提供全面指导

中国教育科学研究院副研究员，教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》《中小学劳动教育指导纲要》研制组核心成员，中国教育学会中小学综合实践分会副理事长兼秘书长。

国务院教育督导委员会特约教育督导员，教育部基础教育劳动教学指导专委会委员，陕西省政府教育督学，陕西省“国培计划”首批培训专家，陕西省特级教师。

心理学博士，北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任，北京科技教育促进会副理事长，在劳动教育、教育评价、创造力培养等方面有理论研究及实践经验。

教育部基础教育劳动教学指导专委会副主任委员，教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》研制组核心成员，德育二级正高级教师，浙江省特级教师,杭州市富阳区富春第七小学书记、校长。

北京市海淀区教师进修学校中学综合实践活动教研员，海淀区综合实践活动学科带头人。主要从事劳动教育等课程设计及师资培训工作，承担并参与多项国家、省(市)级课题研究及劳动教育教材编写。

联合国可持续发展目标协作项目(编号43481)工作委员会主任。北京大学硕士，联合国可持续发展目标协作项目(编号43481)工作委员会主任，全国职业院校劳动教育研究院研究员。擅长议题式情景教学、探究式和项目式教学，主要从事劳动教育数字化以及劳动教育教学方法的研究与实践等工作。

教育部“国培计划”专家、教育部职业院校数字校园建设规范专家。天津职业技术师范大学教授，教育技术/数字媒体研究所所长。主要从事智慧劳动教育、教育信息化等教学与研究。

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学技术教研室主任，北京市教育学会劳动技术教育专委会理事长，教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022版)》研制组核心成员。