课程特色与背景
课程大纲
【第一天上午】
一、逻辑清晰的思考/表达呈现思路——金字塔结构
1、逻辑清晰的金字塔结构
(1)先重要后次要,先全局后细节
(2)先结果后过程,先结论后原因
2、金字塔的四个原则
(1)结论先行
(2)以上统下
(3)归类分组
(4)逻辑递进
3、写作要用金字塔
(1)通知
(2)通报
(3)请示
(4)决定
(5)计划
(6)方案
(7)报告
(8)总结
(9)会议纪要
(10)通讯报道
4、培训要用金字塔
(1)设计课程大纲
(2)组织素材
5、为什么要用金字塔
(1)提高思考、表达的效果和效率
(2)最容易让受众理解和记忆
(3)提高写作能力,缩短写作时间
二、序言/标题的要素和要求
1、序言/前言的四要素
(1)背景-冲突-疑问-回答
2、标题吸引人三要诀
(1)提炼思想精华
(2)明确简单响亮
(3)完整的一句话
【第一天下午】
三、纵向:自上而下疑问回答
1、重点明确突出
(1)主题观点明确
2、自上而下表达
(1)自上而下疑问/回答式对话
3、自下而上思考
(1)自下而上组织素材
四、横向:归类分组|演绎归纳1、组织素材MECE原则
(1)相互独立不重叠
(2)完全穷尽无遗漏
2、演绎推理
(1)大前提-小前提-结论
(2)问题-根源-解决方案
3、归纳组合
(1)时间顺序
(2)空间顺序
4、概括各组思想,提炼总结句五、讲成绩、讲问题、讲案例、讲项目1、讲成绩、讲案例,汇报工作2、讲问题、讲措施,布置任务【第二天上午】六、公文的格式及要求1、常用公文种类及适用范围
2、公文的格式
(1)开头
(2)正文
(3)结尾
3、公文的形式与要求
(1)公文的形式与要求
(2)公文的结构用语
(3)公文的语言与修辞
4、公文写作常见错误
(1)文种使用不当
(2)格式不规范
(3)名称表述混乱
(4)时间表述含糊
(5)用词不当
(6)不符合语法
(7)数字使用不统一
【第二天下午】
七、常用公文的思路、结构、模板1、请示2、通知3、决定4、报告5、工作计划6、工作总结7、会议纪要8、电子邮件9、制度
课程主讲
专业背景
主要课程
课程对象
本课程适合希望提高商务写作能力的职业人士,比如行政经理/主管/助理;经理秘书/部门秘书;办公室主任等
联系电话:400-061-6586 程老师
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