“一个是成绩好的孩子，一个健康活泼、心理健康的孩子，你会选择哪一个？”、“有没有两全其美的办法呢？”、“你的孩子是不是好动，上课无法注意力集中？”、“青春期的孩子出现叛逆，家长该怎么应对呢？”……昨天在园区青少年活动中心，作为花季大讲堂的系列活动之一，有台湾“成长之母”之称的著名亲子教育专家吴娟瑜回答了现场很多家长所面临的种种疑惑。对于很多父母而言，教育无疑是一件令人纠结的事。一方面是想让孩子成为一个优秀的人才，另一方面又不希望给孩子太多的压力，让他（她）的心理健康受到影响。昨天记者就这些话题，专访了吴娟瑜。

    是分数重要，还是实力重要？

    虽然不想给孩子太多压力，但看到孩子考试成绩不是很理想的时候，家长会或多或少出现焦虑，并开始寻求解决的方法。这样的情况有没有？

    吴娟瑜说，作为家长，要想清楚究竟孩子学习的目的是为了什么，是为了考卷上的那些分数，还是掌握某种能力。孩子的实力培养，不仅体现在功课上，还有健身、人际关系、国际化视野、帮助别人的心态等等。分数，可以体现孩子一个阶段的学习成果，但不能代表全部，用分数来肯定或者否定一个孩子的能力，本来就是大错特错的。

     所以，家长要给孩子适当的空间，要让他们在良好的心态环境下学习知识，这要比一味地追求分数，取得的效果更佳。当然，家长也不能完全放松孩子的学习，基础学科的学习还是非常必要的，家长可以通过一些简短的测试，来检查孩子的学习有没有跟上。但一切，都是以宽松的心态为前提。

     你是线形的父母还是C形的？

     吴娟瑜把家长大致分为了线形家长和C形家长。她说，线形家长的教育是较为传统的，他们会告诉孩子，你应该怎么做，或者不应该怎么做。从小学到初中、高中、大学直至研究生、博士生，学习就是一板一眼的。孩子的成长模式，是完全按照家长的设计来的。

而C形家长会尊重孩子每个阶段的现实，根据孩子的特点做出调整。吴娟瑜认为，没有哪个家长是天生具有慧眼的，孩子也不一定会完全按照家长想象的那样成长。因此出现偏差时，或者和自己想象有出入时，家长也要学会有弹性地去改变，要有勇气重新回到原点再开始。

     要学会对孩子说“NO”

     吴娟瑜给记者讲了一个例子，她说来苏州的路上，她在飞机上遇到一个家庭。六七岁的孩子问妈妈：“为什么我说话的时候，你眼睛不看着我的？”妈妈没有理睬，结果孩子就用手打了***脸。这时候，爸爸赶紧把孩子抱开，但这个小孩仍然不依不饶，还想继续打。这时候，妈妈很恼火了，和孩子对打了起来。

     吴娟瑜说，提到这个例子是想说，家长在适当的时候对孩子说“NO”非常重要。虽然我们提倡鼓励教育，但不等于说可以让孩子为所欲为。吴娟瑜认为，7-8岁之前，是父母为孩子建立“游戏规则”的黄金时期，这段时间不仅要教给孩子正确的做事方法，还是告诉他们，什么是不可以做的。

     在这个例子中，吴娟瑜说首先这个孩子的爸爸没有善用他的力量。在孩子成长过程中，爸爸的角色其实是非常重要的，他不仅能给孩子勇气和力量，同时也能明确告诉他们，什么是不可以做的。现在很多家庭中，爸爸忙于事务，很少有时间陪伴孩子，这让孩子的性格中或多或少会出现懦弱、娇宠、害怕失败等缺陷。但如果爸爸能够经常陪伴孩子散散步、做做游戏、多听听他们的想法，则会让孩子更好地成长。

     同时，在这个例子中，妈妈也没有起到很好的榜样作用。首先和孩子平等的交流是必要的，其次在发生矛盾时，不能以暴制暴。而且在教育孩子的问题上，爸爸和妈妈应该保持高度的一致。可以一个唱红脸，一个唱白脸，但立场一定要统一。

    容易忽视的生理情绪

昨天在现场，有不少家长提出，他们的孩子上课精力不集中。吴娟瑜说，有很多孩子会出现这样的问题，但家长的处理方式不能过于简单。她说，大多数家长在接到老师电话后，会这样问孩子：“你上课为什么不专心？”或者是“你以后上课要专心点”。这样的思维方式，一上来就对孩子定性了，很容易引起孩子的反感。正确的方法应该是耐心地询问，比如“昨天上课究竟发生什么事了，让你分心？”通过交流、倾听，来找出问题，然后解决问题。

    另外，吴娟瑜说，孩子容易生气、情绪不集中，也有生理情绪的因素，而这往往是很多家长容易忽视的。

  “你的孩子平时是不是吃肉食多过于蔬菜、水果？”、“是不是偏爱甜食？”、“是不是喜欢吃油炸食品或口味偏重的食品？”、“有没有养成良好的喝水习惯，一天喝水的量有没有达到2000cc标准？”、“有没有良好的运动习惯？”……

    吴娟瑜说，过多摄入肉食的酸性体质，会容易疲倦，较为情绪化，而其它的一些生活习惯导致的生理不均衡，也会让孩子或多或少地形成不良生理情绪。因此建议家长也要从孩子的生活习惯上做一些调整。另外有时间也可以带孩子逛逛市场，让他们挑一些蔬菜、水果，然后回家一起做菜，这样孩子也会比较有兴趣。给孩子养成喝水的习惯、培养他们运动的兴趣等等。