课程对象

高校就业指导教师、辅导员、即将毕业或希望提前了解职场相关内容的学生群体。适合作为高校内训课及公开课。

大学生职场工作习惯养成课程特色与背景

    课程背景

    大学生群体初入职场，会感觉诸多不适，用人单位同样认为新员工素质能力方面需大幅提升。往往是新入职员工不知道“问题出在哪”，用人单位觉得“哪都是问题”。双方对相同问题的理解与认识差距甚远，却都浑然不觉，无论是对员工本人还是对用人单位都造成一定困扰。似乎都是简单的事、常识性的东西，但怎么才能真正做到“心有灵犀一点通”呢？这门课程从职场习惯角度出发，帮助没有太多职场工作经历经验的学生群体提前发现问题所在，找到有效解决办法，让您在成功就业的同时能够赢得更多、更好的发展机会。

    课程收获

    1.从职场习惯角度出发，帮助没有太多职场工作经历经验的学生群体提前了解职场基本规则，发现职场不适应问题所在，找到有效解决办法，让您在成功就业的同时能够赢得更多、更好的发展机会。

2.帮助就业指导及相关从业人员了解职场规则及要求，以便更好的开展相关工作。

    3.课程思路清晰开阔，内容充实新颖，结构严谨、系统高效、实战适用、贴近实际。参训人员普遍认为课程设计接地气、有内涵、可操作性强，对自我调整与改变极具指导价值及说服力。

培训方式

内容讲述、案例分析、拓展式培训互动、分组PK、量表测评等。

课程大纲

一、职场不适应，习惯惹的祸

（一）职场不适应，主体有几多

1.职场新人不适应

——环境变化；

——企业文化；

——自由度；

——人际范畴。

2.周围同事不适应

——新人到来对环境及团队的影响表现。

3.用人单位不适应

——实际磨合过程中产生的冲突与矛盾。

（二）职场不适应，企业如是说

1.专项调研结果——新员工不适应职场突出表现解读；

2.新员工错误习惯调查结果解读。

（三）职场规则多，习惯易“惹祸”

1.被动工作习惯；

2.误事习惯；

3.本位主义习惯；

4.惰性习惯；

5.其他不良习惯。

详解缺乏工作经验人群在以上五大类29种不良工作习惯的具体表现及带来的后果，提供解决建议与办法。

二、习惯不“靠谱”，根由从头说

（一）自身“不良”习惯使然

1.自身原因分析

——成长环境过于包容，不良习惯未得到及时纠正；

——经历阅历单纯，对职场缺乏全面的、感性的认识；

——缺乏有效必要的指导。

2.工作状态分析

   详解新员工入职后的心理状态及工作中的具体表现。 

3.调整方法

（二）企业管理方法使然

详细介绍企业在新员工管理过程中常用的管理方法：

——蘑菇管理法；

——视同管理法。

（三）双方关注内容错位且信息不对称使然

1.关注分析领导者与新员工想法异同；

2.适应力项目结果分析：学生、新入职人员、企业在对学习能力、人际关系、执行能力、责任意识等诸多指标认识的异同。

三、职场好习惯，知晓工作前

（一）良好的思维习惯

1.积极思维的习惯；

2.全面思维的习惯；

3.逆向思维的习惯；

4.创新思维的习惯；

5.转换思维的习惯。

详解以上四种思维习惯的具体方法及在工作中的运用。

（二）良好的做事习惯

1.认真主动，用心做事的习惯

——认真主动、用心做事的三个层次。

2.计划管理的习惯

——工作实录；

——工作清单；

——优先级排序；

——制订计划；

——时间管理。

3.勤动手、勤动嘴、勤动脑的习惯；

——亲自上手的习惯；

——随时记录、随时翻阅记事本的习惯；

——有效沟通、及时反馈的习惯；

——事前过脑的习惯。

4.善于观察、善于倾听、善于学习的习惯；

——善于观察，透过现象看本质；

——善于倾听，通过听讲抓信息；

——善于学习，透过方法找规律。

5.养成对工作有要求、有标准的习惯

  ——工作标准是什么

——怎样做是对工作有标准

6.诚信、互助、共赢的习惯

——坚守职业操守，做事必先做人。

7.勇于担当、坚持不懈、无怨付出的习惯

——勇于担当是成长的试金石；

——坚持不解是发展的源动力；

——无怨付出是成功的金钥匙。

详解以上七种良好的做事习惯的具体做法及在工作中的运用。

四、习惯靠培养，方法大家谈

和学员简单沟通习惯养成方法的一些建议。