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(内训)好口才成就卓越影响力—公众演讲实战训练

好口才成就卓越影响力—公众演讲实战训练课程特色与背景

课程收益:

1.战胜对公众演讲的恐惧,从容应对公众场合发言,增强当众讲话的自信心

2.掌握公众演讲的3个关键结构,在演讲中做到逻辑清晰、条理清楚、重点明确

3.掌握公众演讲不同场合的发言结构,自由组合演讲要素,至少能熟练运用一种结构发表公众演讲

4.通过训练建立别具特色的台风,掌握语言生动表达的技巧,提升整体表达力和表现力

5.了解听众心理,掌握现场应答、良性互动5步法,调动现场观众情绪,有效互动控场

6.运用即兴演讲公式并从容应对即兴演讲的场合,进行即兴演讲发言

7.通过整体训练,突破内心障碍,敢于站在公众面前演讲,树立个人影响力,彰显组织的品牌影响力

课程大纲

课程大纲

第一讲:调试心态自信稳定——意志力

一、公众演讲的目的及分类

1.演讲的5大目的

2.公众演讲的内容及氛围特点

3.公众演讲的应用场景

二、公众演讲面临的五大障碍及对策

1.紧张恐惧,要训练:调试心态自信稳定——意志力

2.缺感染力,要训练:举手投足生动呈现——表达力

3.逻辑混乱,要训练:用脑思考结构明晰——思维力

4.运用不当,要训练:脚踏实地场景应战——行动力

5.控场不力,要训练:以人为本和谐控场——关系力

三、公众演讲稳定心态的建立

1.直指内心紧张的3个核心根源

2.调试紧张的8种心理放松方法

3.增加稳定心态的4种训练方法

4.演讲心态的八字箴言:态度亲和、立场坚定

四、实战训练环节——演讲者8大必备核心信念

1.老师带领

2.小组练习、团队呈现


第二讲:举手投足生动呈现——表达力

一、从容大方的台风呈现

1.自信眼神

2.灵活手势

3.稳定台步

4.得体着装

二、语言生动的5大利器

1.讲述事实:案例讲解

2.五觉景象(视听嗅味触):案例讲解

3.巧用比喻:案例讲解

4.列举事例:案例讲解

5.魔力声音:音量、语调、重音、停顿

三、实战训练环节

1.表演五觉,代入体验:小组演练,团队公开呈现

2.对话训练,代入角色:两人对练,团队公开呈现

3.开放表演,代入内心:模仿表演,团队公开呈现

4.魔力声音,代入场景:老师带领,小组对练


第三讲:用脑思考结构明晰——思维力

一、演讲结构的核心五元素

1.生动的演讲题目

1)演讲题目的3个特点

2)演讲题目的包装3要素

2.巧妙的开场八式

1)讲述故事、案例展示

2)制造悬念、案例展示

3)语出惊人、案例展示

4)提出问题、案例展示

5)告知好处、案例展示

6)利用展示、案例展示

7)名人名言、案例展示

8)运用幽默、案例展示

3.充实的中段三式

1)观点型:“总分总”金字塔结构、案例展示

2)故事型:英雄之旅、案例展示

3)综合型:故事观点相结合、案例展示

4.有力的收尾八式

1)总结观点、案例展示

2)请求行动、案例展示

3)真诚赞扬、案例展示

4)幽默结尾、案例展示

5)引用诗句、案例展示

6)推向高潮、案例展示

7)回到起点、案例展示

8)触动情感、案例展示

5.挑战的问答环节

1)切忌以问答环节做收尾

二、公众演讲的场景应用

1.第一种场景应用:宣传类,如激励团队、论坛发言、媒体发言、宣传品牌、各类路演

1)案例讲解:“英雄之旅”叙事结构

2)实战训练:激励团队——两人对练,小组演练,团队公开呈现

3)灵活应变的结构组合

2.第二种场景应用:活动类,如活动庆典、酒宴祝词

1)案例讲解:活动发言结构

2)实战训练:活动庆典发言——两人对练,小组演练,团队公开呈现

3.第三种场景应用:即兴演讲

1)案例讲解:即兴演讲的3种结构

2)实战训练:2分钟即兴演讲,上台演练


第四讲:以人为本和谐控场——关系力

一、公众演讲的环境要素

1.聚拢听众

2.光线充足

3.空气清新

4.避免活动

5.讲台清爽

二、公众演讲的PPT辅助

1.PPT在演讲中的角色

2.公众演讲型PPT特点

3.PPT讲解5步法

4.演讲辅助PPT设计5要素

三、公众演讲的人员要素

1.关注听众的4种大脑语言

1)视觉型

2)听觉型

3)动觉型

4)数字型

2.有效控场的16种互动技巧

1)4种语言带动技巧

2)6种行为带动技巧

3)6种体验带动技巧

4)带动过程中的听众激励技巧

3.从容应答现场提问

1)提前做好问题准备

2)建立沟通的5步应答法

3)巧妙扭转异议的3F处理法

4)应对挑衅性提问的重构法


第五讲: 脚踏实地场景应战——行动力

一、实战训练环节——品牌宣传

1.各组选题、设计演讲

2.小组演练

3.团队PK

4.点评反馈提升

5.下一步行动计划

行动学习Me-We-Us——提炼与总结


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