国际注册培训师好不好

AACTP国际认证培训师很好。

美国培训认证协会（AACTP-AmericanAssociationfortheCertificationofTrainingProgram）是全球范围内最早专注于培训师系列认证的机构。注册于其总部所在地——加尼福利亚州。

美国培训认证协会（AACTP）的研究及评委会成员都是评估与认证方面的专家，他们或正受聘于美国南加州大学、斯坦福大学等知名学府，或正为包括联合国在内的许多机构提供顶尖的咨询服务。

AACTP认证业务已开展的国家与地区包括：美国、瑞典、中国香港地区、斯里兰卡、哈萨克斯坦、日本、新加坡等。2006年开始在中国推行它的培训认证体系，并经过严格的资格审查，授权众行集团为其在中国区域的唯一合法培训机构。

培训管理者在企业的重要性与挑战
企业越来越重视人才培养与发展，培训管理者在组织中的重要性持续升温，然而从学习层面：
什么是好的培训课，能够匹配管理、营销，市场、研发，生产等各层级业务线条的人员培养？
培训课程叫好不叫座，培训前学员积极报名，但到了上课的时候却工作太忙来不了
企业花了大价钱购买培训课程，培训后的效果仅能通过学员满意度和考试来证明培训的价值
培训管理者掌管组织人才发展的重任，然而自己的专业发展和成长方向是什么

从绩效层面：
没有组织能力的承载，任何战略意图的实现和组织转型都是空话，甚至灾难！
培训管理者本该作为组织能力的发动机，但是培训体系与战略脱节；
培训课程无法业务视角；组织内部没有地位！

从培训转变为人才培养，培训管理师自我修炼与提升方向

管理大师彼得德鲁克曾经经理人对企业的贡献分为三个层次：
第一层：直接创造利润，如推销员迈出产品，这是企业最基础的工作
第二层：进行研发、改进技术、改进产品和服务，这是提高企业能力的层次
最高层：培养人才，最具远期效果、最具战略贡献的，企业未来的发展靠的就是今天的人才！
培训管理者能够做到基于企业的发展和战略，培养并提供各个关键岗位的胜任人才，单纯依靠培训课程的实施是无法实现的，需要提升自身的能力，转型为学习与绩效管理者 

美国培训认证协会（AACTP）采取“系统培训+全国统考”的模式。符合申报条件的报考人员可参加当地培训特许机构举办的培训班，并参加认证考试；未参加相应培训的学员不可直接申报考试。

考核采用三级考核体系：

第一级考核为学习评估：面授课程的主要考核指标为课堂评估及出勤率；E-learning课程的考核采用网络系统二级评估试卷；达到95%以上的出勤率及二级评估及格者方可参加第二级考核。

第二级考核形式为试卷考核：90分钟制的标准化考试（不同项目略有不同，以该项目发布时的说明为准），内容为认证项目该专业的综合内容。

第三级考核为实操形式：学员结合自身企业的实际情况设计所认证项目专业方向的实践方案，依据方案进行实操后提交实践报告。通过以上三级考核者即可获得相应证书，未通过者可申请补考.

学员想了解更多aactp考证讯息，可联系本站【新中华学习网】在线老师进行详细咨询。