徐翔如何步步为营？

在当今复杂多变的商业环境中，领导力成为决定企业成败的关键因素。徐翔老师的《情境领导力》课程正是为解决这一问题而开设的。本文将详细解读徐翔老师如何通过系统化的步骤和科学的方法，帮助管理者提升领导力，实现企业的高效管理。

徐翔老师拥有丰富的理论和实践经验，是中旭增长商学的主讲老师，同时也是情境行为管理高尔夫讲师团的首席总导师。他拥有云南大学工商管理学硕士学位和云南财经大学工商管理学学士学位，曾在深圳能源投资股份有限公司担任人力资源部总监。他的课程设计旨在帮助管理者突破管理心智，了解人的心智模式，优化管理工作处理的行为方式，助力企业沉淀输出具体管理难题的解决方法。

《情境领导力》课程分为三个阶段，每个阶段都环环相扣，逐步深入，从基础认知到实战应用，再到系统总结，确保学员能够全面掌握情境领导力的核心理念和方法。

第一阶段是《情境领导-核心》。这一阶段主要通过热身练习和基础理论的学习，让学员掌握管理的本质和精髓。徐翔老师会带领学员进行管理思维与行为模式的训练，帮助他们明确管理者的角色与行为定位。通过“知‘足’常乐”模块，学员学会管理者的角色与行为定位；在“导演管理剧本”模块，他们学习高效组织的相互关系及构成；在“维护团队的制度”环节，学员了解如何维护团队的制度；在“掌握绩效的本质”部分，学员深入理解绩效的真正含义；在“引导团队的和谐”环节，学员学习如何促进团队和谐；最后，在“确保组织的活力”部分，学员探索如何保持组织的活力和创新力。

第二阶段是《情境领导-运用》。这一阶段重点在于通过自我评估和360度反馈，提高学员的领导风格适应性。徐翔老师会教授学员如何结合教练技术，提高自己的领导影响力和开发下属的能力。在这一阶段，学员会进行自我评估和360度反馈，了解自己的领导风格；通过LEAD 360度领导力评估，学员会绘制新航向；还会进行风格/准备度矩阵活动，扩展自己的领导风格；学习权力基础与领导风格的匹配，提升自己的影响力；通过情境教练模型与绩效周期，学员会学习如何防止员工业绩下滑以及如何开发员工的业绩；制定战略性绩效提高的计划，确保在实际工作中应用情境领导方法。

第三阶段是《情境领导-团队领导》。这一阶段侧重于带队伍，通过建立学习型团队、新人融入和在岗辅导，提升团队的整体战斗力。徐翔老师会讲解如何建立学习型团队，进行新人的融入，以及在岗辅导的具体方法。在这一阶段，学员会学习如何建立学习型团队；进行新人的融入；开展在岗辅导；通过这些方法，提升团队的整体战斗力。

《情境领导力》课程不仅提供理论上的充实，更通过实战演练帮助学员将理论转化为实际操作能力。无论你是企业高层管理者，还是希望提升自我领导力的中层干部，这个课程都将为你带来前所未有的启发和收获。

如果你想了解更多该课程的相关信息，请想拨打联系电话：4000616586，联系人：程老师。期待你的参与，共同开启领导力的新篇章。