山东ttt培训模式

山东，简称为“鲁”，省会为济南市，中华人民共和国省级行政区。省位于中国东部沿海、黄河下游。境域包括半岛和内陆两部分，山东半岛突出于渤海、黄海之中，同辽东半岛遥相对峙；内陆部分自北而南与河北、河南、安徽、江苏4省接壤。

培训师是一个问题的解决者，通过前期企业系统化的需求调研，确定企业问题的关键原因和责任人，然后运用视觉化工具进行问题的分析和解决方案，在需求调研的前提下，运用视觉化工具进行培训结构的设计和课程互动内容的设计，设计引导框架，最后讲师授课。整个课程在视觉化的基础下进行授课。

很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。

1、建立学员对教学企划的正确认知

2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益

3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性

它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化——提高技能——人才储备的良性发展循环。

TTT培训方法包括线下面授教学、在线网络教学、知识分享及讨论、规划课程和给予反馈等多种形式。每种形式都有其优点和局限性，培训机构和培训师应根据实际情况选择最适合的方式进行授课。在TTT培训过程中，注重学员的反馈和调整，可以提高培训质量，并为学员提供更好的培训体验。

如果您需要了解更多有关TTT培训课程信息，请联系本站在线老师进行详询。