2025 年美羊学习力指导师培训招生简章发布了
发表时间：2025年05月01日文章来源：本站原创
北京师范大学学业规划研究中心杨娟教授团队研发的 “学习力指导师” 系列师资培养课程，旨在培养可独立为中学生进行学业规划指导和学习力提升训练的合格教师。通过培训学习，使教师能够指导学生确立恰当的学习目标、掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，激发学生学习动力，提高学生学习效率与学习能力。
初、高中学校教学主管领导、年级（班级）主任、各学科教师、心理教师及教研员、生涯教师以及学生发展相关教育工作者。
从事学业规划或学习力提升教育研究与实践的相关人士。
教育培训机构从业者，有志于从事学业规划指导或学习力提升指导工作的相关人士。
对中学生学业规划指导或学习力提升感兴趣的爱好者。
授课形式：线上学习 + 线下集中培训 + 社群答疑服务
线上学习时间：2025 年 5 月 8 日 - 5 月 20 日
线下集训时间：2025 年 5 月 23 日 - 5 月 25 日
线下培训地点：北京
| 课程模块 | 时间 | 主题 | 课程内容 |
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| 学习力指导师概述与答疑 | 5 月 8 日 | 学习力基本理论与学习力指导师 | 青少年学习力指导发展背景；学习力理论与三要素模型；学习力指导师的工作内容和目标 |
| 学习动力 | 5 月 9 日 - 5 月 11 日 | 学习意义、学业规划与目标、学业情绪与自我效能 | 学习意义与学习动力；学业规划与学习动力；学业情绪与学习动力；学习自我效能感 |
| 学习策略 | 5 月 12 日 - 5 月 14 日 | 认知策略、元认知策略、资源管理策略、深度学习 | 认知策略；记忆力；阅读力；元认知策略；学习计划；反思与复盘；费曼学习法；思维导图学习法 |
| 学习习惯 | 5 月 15 日 - 5 月 17 日 | 自我管理、思维习惯、学习流程 | 时间管理；精力管理；手机管理；系统性思维；成长型思维；批判性思维；创新思维；预习听课；复习作业；考试习惯 |
| 外部环境 | 5 月 18 日 | 外部环境与影响因素 | 亲子关系；同伴关系；师生关系 |
| 学习力指导 | 5 月 19 日 - 5 月 20 日 | 学习力指导方法与形式 | 学习力指导的基本方法；学习力一对一辅导；学习力团体辅导 |
| 时间 | 课程模块 | 课程内容 |
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| 第一天（上午） | 学习力辅导概述 | 学习力辅导工作概述；学习力辅导工作流程；学习力辅导工作常见问题 |
| 第一天（下午） | 学习力一对一辅导 | 学习力一对一辅导流程；学习力一对一辅导测评解读 |
| 第二天（上午） | 个案评估与辅导 | 学习动力评估与辅导；应用实践：案例与演练 |
| 第二天（下午） | 个案评估与辅导 | 学习策略与学习习惯评估与辅导；应用实践：案例与演练 |
| 第三天（上午） | 学习力团体辅导 | 学习力团体辅导课程设计原则；应用实践：团体辅导方案设计与演练 |
| 第三天（下午） | 学习力指导师职业发展 | 学习力指导师的个人成长；学习力辅导事业发展路径；学习力辅导行业发展前景 |
全国免费报名咨询热线：400-061-6586 联系人：程老师
