青少年家庭教育指导师培训

青少年是儿童转变成人角色的过渡时期，青少年分为14-17岁和18-25岁两个阶段，14-17岁为中学时期，18-25岁为大学时期。

学者们认为很难给青春期下一个准确的定义，因为它可以从不同角度来理解。

 在当今社会，对青春期的一个全面的理解来源于各个角度的信息，最重要的包括信息来自于心理学，生理学，历史，社会学，教育学以及人类学。

家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。

正面管教工作坊2天

课程简介：学习使用正面管教52个工具和方法，理解儿童挑战行为背后的心理机制和解决方法，如何使用和善而坚定并行的教养方法应对儿童的挑战行为，减少育儿焦虑，成为内心强大的父母，学习基于鼓励的沟通方法，如何使用家庭会议发展孩子的优良品格和生活技能。提升认知能力，重塑信念系统，童年创伤与复原力，学习如何在家庭关系中发展合作。引领家庭和婚姻关系朝向“爱与支持”。

主讲教师：杨潇，心理学专业硕士，师从中国人格心理学泰斗黄希庭教授，认证职场心理赋能顾问(EPWC)，注册正面管教导师(CPDT)，崔永元“永源公益基金会”特聘讲师，中国狮子会“狮爱大讲堂”专业讲师，20年心理学专业研究经历。

做智慧父母，育阳光孩子工作坊2天

课程简介：智慧的教育者是以育21世纪合格的建设者和可靠的接班人为目标，并在读懂时代、读懂教育、读懂成长、读懂孩子的基础上科学地发掘每个个体的潜能，并促使每个个体均在原有水平上得到发展。阳光孩子是德、智、体、美、劳全面发展的人，是具有国际视野的一名自信、自主、自强的豪迈的中国人。

主讲教师：张梅玲，中科院心理研究所研究员，博士生导师，享受国务院国家级有突出贡献专家 津贴，1991年被入选《中国当代教育名人大辞典》，中国科学院心理研究所现代小学教育研究中心主任，2004年荣获首届“朱智贤心理学”奖。

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