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数字化时代,为什么企业家们都来读紫荆教育玛丽伍德大学EMBA?


数字化时代,为什么企业家们都来读紫荆教育玛丽伍德大学EMBA?

数字经济已成为全球资源重组、经济结构重塑和竞争优势打造的关键。根据国家数据局报道,2023年,我国数字经济核心产业增加值占GDP比重达10%。随着产业数字化加速推进,全国已培育421家国家级智能制造示范工厂和上万家省级数字化车间和智能工厂。人工智能、数字孪生、物联网等技术在90%以上的示范工厂得到应用,2023年数据生产总量同比增长22.44%,算力规模全球第二。

数字经济推动新质生产力发展

数字经济的创新能力越强,数字技术越先进、应用越广泛,其对推动新质生产力的作用越大。

数据成为新的生产要素

数据的开放性、跨时空和共享特征,通过人工智能、区块链等新型基础设施建设,加速信息流通,优化资源配置,提升生产效率,为新质生产力发展注入动力。

孕育新型产业和创新企业

数字经济催生了共享经济、云计算等新兴产业,以技术创新为核心,通过数字技术不断推出具有竞争优势的产品。

促进传统产业转型升级

数字化转型帮助传统企业优化生产、管理和营销,降低资源消耗,提高效率,打破地域限制,让资源在全球范围内流动,促进新质生产力的提升。

数字经济发展规划

我国陆续出台多项政策,推动数字经济发展。

  • 数字经济发展规划:《“十四五”数字经济发展规划》、《元宇宙产业创新发展三年行动计划(2023-2025)》等。

  • 数字中国建设规划:2023年《数字中国建设整体布局规划》提出“2522”布局框架。

  • 数据基础制度体系:2022年《关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》提出完善数据产权、流通交易、收益分配和安全治理制度。

  • 国家数据管理机构:2023年提出组建国家数据局,协调推进数据基础制度建设和数字中国、数字经济、数字社会规划与建设。

  • 数据资产入表安排:《企业数据资源相关会计处理暂行规定》和《数据资产评估指导意见》。

中美联合首创的数字化方向实战EMBA

紫荆-玛丽伍德大学EMBA项目结合中美教学优势,致力于培养具备全球数字化视野的商企领袖。

实用的数字化课程

课程涵盖数字专题、数字营销、数字领导力和数据分析,打破传统EMBA的教学局限,帮助学生在数字环境中管理组织、员工和数字资产,提升企业效益。

学员的实践与观点

紫荆-玛丽伍德大学EMBA学员在数字化领域实践并分享了他们的成功经验。

  • 王新悦:世界500强企业供应链解决方案高级专家,强调供应链管理越来越依赖AI、大数据和区块链技术,不断学习新技术,以数字赋能取得更多成绩。

  • 毛亚萍:浙江淏瀚信息科技有限公司董事长,通过构建“数据+AI+BI+场景”,为政企客户提供数字化改革和数据产业化服务,表示企业在数交所上架交易后,未来发展空间更大。

  • 邵晴:南京风平船务和南京风华海洋工程公司总经理,利用数字化知识和管理技能,在绿色能源领域探索新的商业机会,跨界创新创业。

玛丽伍德大学EMBA与MBA项目简介

紫荆教育与玛丽伍德大学联合培养的EMBA项目面向高层管理人员,提供不出国的在职学习机会。课程结合美国前5大商学院教学特色,通过理论学习、实操训练、案例教学和团队协作,学生在16个月的沉浸式学习中,收获高端人脉,拓展国际视野,把握时代机遇。

如需进一步了解课程详情,或报名参加,请联系程老师,联系电话4000616586。




全国免费报名咨询热线:400-061-6586 联系人:程老师

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