学习内容（主要）

数学方面主要是命题逻辑、集合、项和式、量的表达、方程、函数、向量空间和运算

物理方面主要是经典力学、基础热力学、经典电学；

1. 古希腊
1.1 雅典的崛起
1.2 雅典 – 古希腊文明的中心
2. 古罗马
2.1 共和国时期
2.2 古罗马帝国
3. 中世纪
3.1 中世纪的社会形态和生活方式
3.2 十字军东征
4. 文艺复兴前期
4.1 欧洲各大帝国和著名君主简介
4.2 普鲁士和英国的崛起
5. 法国大革命
5.1 原因及过程
6. 工业革命
6.1 工业革命概况
6.2 工业革命的另一面：社会问题和生态问题
7. 1948年革命和帝国主义
7.1  1848年革命
7.2  帝国主义
8. 第一次世界大战
8.1 第一次世界大战的起因
8.2 帝国主义列强之间的战争
9. 魏玛共和国
9.1 “先天不足”的共和国
9.2 凡尔赛条约和“国联”
9.3 共和国的衰落
9.4 独裁统治上台
10. 第二次世界大战
10.1 第二次世界大战的欧洲战场
10.2 针对纳粹的抵抗运动

1. 古代文学，古希腊，古罗马，哲学家
2. 中世纪，但丁
3. 文艺复兴时期，塞万提斯，莎士比亚
（16世纪德国文学成就主要在民间文学，未产生有欧洲影响的作家。从13世纪开始德国文学闭塞落后，知道18世纪下叶才有所改变）
4. 17世纪文学，莫里哀
5. 18世纪文学，启蒙运动莱辛，德国狂飙突进运动-歌德，席勒
6. 19世纪文学：
浪漫主义-拜伦，雨果，普希金，海涅，荷尔德林
批判现实主义-巴尔扎克，狄更斯，果戈里，屠格涅夫
福罗拜，哈代，易卜生，马克吐温，陀思妥耶夫斯基，托尔斯泰，契科夫
自然主义-左拉，莫泊桑
托马斯曼，诗人里尔克（奥地利）
7. 20世纪：高尔基，肖洛霍夫，罗曼罗兰，海明威，卡夫卡
茨威格（奥地利）

学习目标

要求用德语掌握所有数学和物理常用量的表达并且能用德语自行表达数学和物理量、式和方程等，能理解老师用德语授课的内容。

要求用德语掌握所有数学和物理常用量的表达并且能用德语自行表达数学和物理量、式和方程等，能理解老师用德语授课的内容。

衔接德国9年级课程

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