读清华大学骨干教师研修班心得体会

读清华大学骨干教师研修班心得体会

大公司的老板们为他们的公司寻求更好的发展。 他们选择在清华大学的总裁研修班学习。 参加清华大学的总裁班可以培养公司总裁的公司管理能力。他们中的大多数是高层管理人才，例如公司总裁。 这也是清华大学总裁研修班级独特的高级网络资源的魅力。清华大学总裁班是针对性强的在职培训课程，专门为公司总裁和董事会主席等高端人才而设计。

在职业教育改革发展的的关键时期，有幸参加了“清华大学骨干教师高级研修班”，学习虽然短暂，但经历难忘，让我亲身感受“自强不息、厚德载物”和“行胜于言”的清华精神和校训，对学校管理、实践教学和教学艺术有了新思维、新思路、新定位。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例，无不在我的脑海里留下深刻的印象。

通过研修班的学习，了解到，在工作中要有明确的教学思想和教学理念。教学理念是教师对教学工作的总的看法和基本信念，要有明确的教学理念、前景目标、规划，进而转化为教学思想，是教学理念的升华，才能激励自己为之奋斗。有了正确的教学思想，才能形成正确的教学理念，每一位教师都在追求发展，但认识不同，体现不同的教育思想和办学理念，因此，要有自己的符合时代发展要求、教育自身发展规律以及适合学校实际的教学理念，才能有效地实现对教育教学的改革。

通过研修班，认识到工作过程知识必须在工作过程中获得，强调在实践中的整体性学习和社会性的学习；关于内容选择的标准是怎么做，怎么做的更好，要围绕工作任务，形成系统的工作过程知识，并在多元化评价中使其掌握一项技能、一门技术，并在以后工作中得到广泛应用，这就是基于工作过程导向的教学模式。鉴于此次培训正好把以前的教学经验和学到的知识融合起来，在课堂教学中效防之、实践之、总结实施，全面启动并推动教学改革，带动引领校内的课程和教学创新。

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