中国特色社会主义已经进入新时代,新时代是奋斗者的时代。新提拔干部要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚定理想信念,讲政治顾大局,扛责任担使命,要置身于经济社会发展大局之中,紧跟时代发展步伐,加强自我修养,注重自我更新,以昂扬向上的精神和脚踏实地的作风做好本职工作,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市新提拔领导干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。
课程模块 | 课程内容(仅供参考) | 天数 |
理论政策学习 | 从习近平的七年知青岁月看共产党人的初心与使命 | 半天 |
学习习近平总书记加强机关党建的重要论述 | 半天 | |
学党章,知党史,强党性 | 半天 | |
《中国共产党基层组织工作条例》解读 | 半天 | |
《中国共产党纪律处分条例》解读 | 半天 | |
坚持党的领导和社会主义道路 | 中国共产党的战略领导力与中国的百年发展道路 | 半天 |
坚持全面从严治党,构筑党建新格局 ——以习近平总书记关于全面从严治党、加强基层党建为中心展开 | 半天 | |
新时期对党的全面领导、党的建设的新要求 | 半天 | |
坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化 | 半天 | |
新时期党的建设 | 创新基层“党建双强” 工程的实践与思考 | 半天 |
强化基层党建工作,夯实乡村振兴组织基础 | 半天 | |
新时期基层党建品牌化建设的探索与实践 | 半天 | |
智慧党建的策略与方法 | 半天 | |
党风廉政、作风建设 | 深入学习习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争论述精神 | 半天 |
中国共产党反腐倡廉史的基本特点历史经验与现实启示 | 半天 | |
锲而不舍落实中央八项规定精神——新时代作风建设的形势和任务 | 半天 | |
工作实务 | 全面深化改革的紧迫性和政府决策的深度变革 | 半天 |
新时代“枫桥经验”与基层社会治理现代化 | 半天 | |
全面深化改革与新型城镇化 | 半天 | |
新时代党代表如何做好群众工作 | 半天 | |
乡村振兴与农业农村制度创新 | 半天 | |
互联网+行政管理与公共服务创新 | 半天 | |
深化“放管服”改革,打造一流营商环境 | 半天 | |
抓好新闻宣传,推进基层精神文明建设 | 半天 | |
全面深化改革背景下的民营经济体制、机制创新研究 | 半天 | |
美丽乡村建设与农村人居环境整治 | 半天 | |
“互联网+”背景下的立体化社会治安防控体系 | 半天 | |
基层治理的城市综合执法改革与疑难复杂问题的法律应对 | 半天 | |
社会稳定与信访工作实践经验探索 | 半天 | |
城市突发事件应急处置桌面推演 | 半天 | |
疫情对我国社会保障体系的完善及发展思考 | 半天 | |
浙江特色与浙江经验 | “八八战略“与习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的萌发与实践 | 半天 |
深入学习习近平总书记浙江考察重要讲话精神,努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口 | 半天 | |
社会治理体系现代化与杭州基层社会治理创新 | 半天 | |
杭州基层党建经验总结与方法创新 | 半天 | |
杭州“城市大脑”再升级与政务大数据发展经验分享 | 半天 | |
现场教学 | 嘉兴南湖红色教育基地 主题: 重温建党历史,感悟红船精神 | 半天 |
诸暨枫桥镇(“枫桥经验”) 主题:基层社会治理现代化 | 半天 | |
安吉余村 主题:习近平总书记“两山”理念发源地 | 半天 | |
杭州行政服务中心(市民之家) 主题:探索浙江政务服务工作 | 半天 | |
杭州市城市规划展览馆 主题:城市规划与城市发展 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。