中国经济进入到新世纪之后，国内独特的土地制度保障了经济高速发展，并且推动中国经济向工业化、城镇化、信息化发展的道路上前行。然而，诸多长期积累下来的问题需要通过更深入的改革予以化解，土地市场的不平衡、不可持续等问题也尤应引起重视。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市国土资源系统干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容（仅供参考） | 天数 | |
国土空间规划的理念、编制与管制 | 半天 | |
《土地储备管理办法》解读 | 半天 | |
市县乡村为重点的国土空间规划编制与统一用途管制 | 半天 | |
新型城镇化与国土空间优化开发 | 半天 | |
要素市场优化配置背景下的城乡土地政策改革 | 半天 | |
国有土地上房屋征迁与补偿条例解析 | 半天 | |
农村土地制度改革及其政策效应分析 | 半天 | |
新时期土地收储工作创新 | 半天 | |
国有土地二级市场的改革与完善 | 半天 | |
储备土地的前期开发工作研究 | 半天 | |
宅基地“三权分置”政策解读和集体建设用地有效利用的具体实现形式 | 半天 | |
城中村、旧城等棚户区改造运营策略及土地与房屋征收拆 | 半天 | |
全域土地综合整治与生态修复助推乡村振兴 | 半天 | |
农村存量建设用地的盘活路径、机制和政策 | 半天 | |
国土资源调查及年度变更调查 | 半天 | |
国土资源行政诉讼分析和涉土败诉案例剖析 | 半天 | |
历史街区保护与旧城改造运营 | 半天 | |
城乡土地统一市场中的基准地价体系建立和完善 | 半天 | |
住房保障国际经验与我国相关政策完善 | 半天 | |
特色小镇空间布局与土地规划利用 | 半天 | |
土地增值税实务及风险防范 | 半天 | |
典型案例与浙江经验 | 浙江乡村全域土地综合整治与生态修复工程实践 | 半天 |
浙江特色的棚户区（城中村）改造与拆迁安置房模式研究 | 半天 | |
旧城改造、拆迁与安置房建设模式探讨：绍兴市柯城区的经验 | 半天 | |
杭州市法治国土建设的实践 | 半天 | |
现场教学 | 宁波市土地储备中心 主题：土地供应市场化、科学化 | 半天 |
安吉县余村 主题：习近平总书记“两山”理念发源地 | 半天 | |
杭州西溪国家湿地公园 主题：生态系统保护与修复 | 半天 | |
杭州市城市规划展览馆 主题：城市规划与城市发展 | 半天 | |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
