家庭教育指导师前景如何？
“家庭教育指导师的前景是非常好的。现在由于社会发展。家庭之间成员之间的沟通是越来越少。所以许多家庭矛盾是存在的并且它们之间不能够互相沟通。矛盾很难解决。如果有了家庭教育指导师在中间进行指导让家庭之间能够和睦相处。
家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。
家庭教育指导师认证培训特色
权威性，由职业人才认证管理中心发起，学员完成培训并通过全国统一考试颁发的证书。是从事家庭教育指导师行业的必备证书。证书持证人具有独立从事家庭教育指导的技术和能力。该证书可以在在官网上查询，证书实行全国唯一编号、全国通用、长期有效 。
专业性，邀请全国知名高校、研究机构等的专家组成“专业团队”，负责授课，课程设计，授课专家选拔，培训考核，项目科研等工作，保障培训专业性。
实用性，培训内容以家庭教育学、发展心理学为理论基础，以易于操作和效果显著为导向。让培训做到“易学、易用、有效”，保证学员结业后能迅速使用到实际的工作及生活中，提升家庭教育品质，为社会造福。
适合认证对象：
1、教育行业从业者：根据国家要求，我国所有中小学、幼儿园，都设有专门的家长学校和家长委员会。帮助家长提升家庭教育的能力，教师与家长接触最频繁是家长眼里的教育权威。因此，教师不仅具备高超的学科教学能力，更需要丰富的家庭教育知识来指导家长。
2、教辅机构从业者：当前非智力因素在成长过程中作用得到广泛的认可，校外教育辅导机构已经不能停留在单纯的学科辅导上，需要和家长紧密合作，树立科学的教育观，共同为孩子的成长提高帮助，让孩子更好的成长。机构因具备了家庭教育指导师的证书和能力，才能拓展服务项目，打造全新的教育服务体系。
3、在读大学生：未来就业形式严峻，毕业之前取得一份国家认证的专业证书，是打开就业之门的钥匙，事实上社会中有上百万个需要具备家庭教育专业能力的职位。面对未来将会有无数个家庭迫切需要个性化的家庭教育指导，拥有这样的能力，完全可以独立创业。
4、家长以及孩子的监护人：学习并不是取得一本认可的证书，需要掌握孩子的成长规律，如何与孩子沟通，让孩子养成良好的习惯和优秀的品格，是每位家长应该有的教育素养。家长在孩子成长过程中做好孩子的引路人。
5、希望转换行业和轻创业的人士：当今社会竞争激烈，希望转行学习家庭教育，或者全职妈妈希望重出江湖，都可以借由家庭教育这个助人助己的入口开始自己的一番事业，由于市场以及家庭的需求，家庭教育指导师是一个朝阳的产业，未来有无线的可能性。
课程目标
◇ 了解自己，悦纳自己
◇ 事业提升
◇ 提升觉察能力
◇ 改善亲密关系、亲子关系、家庭关系
◇ 拥有成熟而愉快的情感体验
◇ 掌握沟通的原则与及技巧，让家庭关系、亲子关系更和谐
◇ 熟练使用测评工具，并作出有针对性的解读
◇ 全面掌握少年儿童身心发展规律，让家庭教育有的放矢
强大的师资团队
陆士桢：中国青少年研究会副会长、中国社会工作教育协会副会长、中国社会科学院社会学所硕士研究生导师、中央电视台青少年频道咨询委员。
王晶：家庭教育专家，清华大学学生职业发展指导中心职业生涯教练“优势教育理论”创建者；曾担任全国妇联《中华妈妈网》家庭教育顾问；长期从事：遗传与行为模式匹配度研究。国家“十三五”《特色学校的创建与研究》课题组研究员；
钱志亮：北京师范大学教育学部教授，国家基础教育课程与教材专家委员会委员；教育部和财政部“国培计划”首批专家；国务院妇儿工委“两纲”评估督导专家；中国教育学会家庭教育专委会副理事长；中国儿童安康成长专家委员会秘书长。
黄娟：心理学博士，国家教育部重点科研课题科研员，《321和谐理论-心理模型》创始人。中国心理干预协会常务理事 副秘书长 培训部部长，国家级心理督导师及首批心理督导师师资认证、二级心理咨询师及该资考国家级师资、国家级心理培训讲师。
许莉娅：中国青年政治学院社会工作系主任，副教授，硕士生导师；中国社会工作协会理事，中国社会工作教育协会常务理事，学校与青少年社会工作专业委员会主任；北京青少年生命教育基地首席专家，婚姻家庭关系重建、父母效能训练。
苏迪：中科院心理所发展与教育心理学博士、 北大新世纪传统文化发展中心家庭教育事业部主任； 国际注册心理咨询师、国内多家电视台教育节目特邀访谈专家，2005年起， 学习日本、韩国及国内最权威的绘画投射技术、结合儿童绘画心理，研究实践并形成一套自己的理论体系，用于儿童家庭教育及儿童学习能力研究、心理咨询、亲子关系等近二十年。
张梅玲：在中国科学院心理研究所从事了46年儿童数学认知发展。 国内外著名教育心理学家张梅玲教授，博士生导师。现为中国关心下一代事业联盟专家、中国早教传媒网特邀专家，现担任全国婴幼儿早期教育考评管理中心专家委员会总顾问。
李文道：中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事。任教于首都师范大学。自2005年起，开始专注家庭教育，尝试将发展心理学与家庭教育结合，陆续与孙云晓老师合作出版了《拯救男孩》、《拯救女孩》、《好好做父亲》等书。
孙启国:国家首批婚姻家庭咨询师，北京婚姻家庭建设协会会员，辣妈帮入驻专家，师从国内外名师学习心理辅导、婚姻咨询与培训、亲子教育培训，从事婚姻家庭领域有近15年的时间，曾任北京美满家咨询有限公司父母课程培训师，在亲子教育、婚前辅导、夫妻关系辅导、心理辅导等方面有着丰富的经验。
曹萍：中国青少年研究会驻会副秘书长常务理事、创建“中国家庭教育指导师培训”、中国首位领越领导力国际导师、美国ACI职业资格认证“注册国际项目管理专家”，新东方教育集团家庭教育顾问，北师大教育培训中心专家组成员。国际NLP协会认证导师主讲专家。
杨潇：心理学专业硕士、师从中国人格心理学泰斗黄希庭教授、认证职场心理赋能顾问(EPWC)、注册正面管教导师(CPDT)、崔永元“永源公益基金会”特聘讲师、中国狮子会“狮爱大讲堂”专业讲师、20年心理学专业研究经历。
范宸驿：教育部中国人生科学学会特聘专家、 中国教育学会教育管理分会特邀专家、北京师范大学家庭教育研究中心特邀专家、教育局、教委及多所知名中小学特邀专家顾问、青少年素质教育研究院执行院长。
裴改改：中科院心理所发展与教育心理学硕士，原武警特警学院军事心理学教研室主任，心理服务办公室主任，教授，技术7级，大校警衔，国家二级心理咨询师，中国TA应用顾问，正面管教注册讲师，国际鼓励咨询师，中国社会心理学会军事心理学专业委员常务委员。
洪明：中国青少年研究中心副研究员，北京师范大学学校文化研究中心研究员，教育学博士、博士后。中国教育学会中青年理论工作者分会常务理事，中国教育学会传统文化教育研究中心第一届委员会委员。
赵刚：中国家长与教师合作管理委员会（CPTA）理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、东北师范大学家庭与学校合作教育研究中心主任兼家庭教育专业研究生指导教师。多年来致力于家庭教育、家校合作等领域的研究与推广。
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